复读文科更容易提分。考高分的话,理科更容易一些,但是考个普通本科来说,可能文科更容易一些。对于文科生来说,复读有较大的提升空间。大家都知道文史类的高考科目主要有:语文,英语,数学,政治,历史,地理。
而这些科目的学习,一个在乎于理解基础上做题,一个在乎于重复的记忆。其中后者的话对应试教育的有用效性更大,它相对于理科的严谨思维来说更容易在短时间内获得提升。
复读文科和理科,不仅是理、化、生与政史地的不同,其出题形式和阅卷标准也有不同。理科更侧重于逻辑思维的考察,注重考生解题的过程与想法的呈现。所以理科的阅卷老师对于步骤分的把控非常严格。
最有潜力复读的学生是理科差的学生。除开理科题目形式的缺乏变化外,更重要的是学习理科的学生在一年的深入学习后能将许多不能理解的问题搞清楚一大部分。此外,理科总分300分,其中考基础的题目占分可达220分。
只要复读生能把基础知识的简单应用考察弄明白,一般都能提到两百分多些。但是文科生想涨分就非常困难了。一般文科生的分数变化很小。并且文科的阅卷给分也没什么分差。差生好生文科单科的分差可能并不大。关键是文科的选择题,这是硬分数。如果文科的考生想复读,最好突击选择题的练习。
1、建议明确一个目标,一个有机会够得着的明确目标。比如我那位亲戚的孩子,复读之前,就把自己喜欢的中山大学作为了目标,复读期间一直为自己的目标奋斗,充满了斗志,自然复读就不会懈怠。
2、一定要在知识的深度和熟练程度方面下功夫。那些能考985、211的优秀学生,比一般学生强的地方主要就在这两个方面,所以,一定要在知识的深度和熟练程度方面下功夫。所谓深度,就是知识的体系化,理解的深入化,见多识广,各种题型(包括各种题型的变化)都见过,练过;所谓熟练程度,是指合理地大量刷题,熟练掌握知识及各种类型的题目。
3、调整心态,“置之死地而后生”。复读往往心理压力较大,容易心态不好,这是常见的。如何合理调整心态?建议可以采用“置之死地而后生”之法。
具体说就是,在明确自己的目标后,大踏步走在深度和熟练度方面下功夫的正确提升之路上,能获得明显进步,就已经是大概率事件,这个期间,家庭对孩子不能增加压力,孩子自己也不要给自己增加压力,要有一种“最差的结果也就是白白复读一年而已”的“觉悟”,就能不把复读看得过重,导致压力太大而适得其反,就有可能轻松复习,轻装前行,最后取得良好的结果。
在复读阶段,精读经典文学作品、重要篇章比泛读更为重要。通过深度阅读,能更好地理解文章蕴含的文化内涵,提高对作品的整体把握。
考试中哪一门考的比较好,哪门偏科比较严重,在这一年的复读中,把弱势科目当成自己要攻克的目标,上课认真听讲,做好笔记,课后多复习,遇到不懂的及时向老师和身边比较优秀的同学虚心请教。
有不少复读同学忙得不亦乐乎,题海战术、挑灯夜战,但效率还上不去,学习没有进步。其实,考得好并不是完全拼时间,最关键的是抓好课堂45分钟,这一条做不到,你夜里再用功,效率也甚微,老师毕竟是有经验的,对于考点掌握比我们熟知太多,所以复读上课时一定要认真听讲。
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