中考复习一般分几个阶段 中考复习学习计划

初三一整年，对于中考复习，可以分三阶段：一模考前次年1月初，是第一轮总复习，目标聚焦针对一模考。第二学期1月初-4月下旬，是第二轮总复习，目标聚焦针对二模考。第二学期4月下旬-中考前6月中旬，是第三轮冲刺，目标聚焦针对最后的中考。

初三学习的三个阶段

第一阶段（开学~4月初）：新授课阶段。要在快节奏的学习中，抽出足够的时间进行预习、复习，同时，对自己查漏补缺。

第二阶段（4月~6月初）：全面复习阶段。最宝贵的中考复习“黄金期”，逐册逐章逐节地复习，同时结合习题提高熟练度，进一步查漏补缺。

第三阶段（6月初~中考）：冲刺阶段。这时候的主题则是调整心态，回归基础，而非一味搞题海战术。

先搞清楚初三这几个学习阶段的不同侧重点，知道自己目前阶段的学习目的是什么，计划才能更科学有效。假如现在新授课阶段，你给自己安排了一大堆的套题练习，显然太过超前，会导致基础不扎实。

中考复习三阶段

第一轮复习阶段：

这一阶段的学习主要是全面复习初中三年的知识。告诉孩子如果你在前三年没有用心学习的话，那么就要端正自己的学习态度了，迅速投入到学习当中去。第一轮复习时间很紧，需要复习的学习任务很重，容不得半点松懈。可以说，第一轮复习的基础知识掌握程度是中考成败的关键，是以后专题复习的基础。

第二轮专题复习：

第二轮复习阶段，主要是专题和重点难点的复习，这一阶段的复习，对已重点难点的掌握与知识点的举一反三很有帮助，一定要和老师密切配合，不懂不会的一定要主动问老师。但是很多时候，在这个阶段，大多数孩子经过长时间紧张单调的学习后，会出现不同程度疲沓的状况。这就像长跑一样，长时间的剧烈运动消耗了大量体力，身体慢慢进入“假疲劳期”，感觉似乎随时都要坚持不住了。而最艰苦的时期往往也是最容易出成绩的时期，谁能坚持下来，谁必将取得最后的胜利。

最后冲刺阶段：

由于所有的知识都已复习完，接下来的是就是频繁的测试与模拟来帮助自己查漏补缺了。二模过后，这时应该把各种学习资料整理、归类，有计划地进行复习，看看以前错过的题是否已经掌握，并抓紧最后的时间去求助老师。经过近一年的努力拼搏，绝大多数的学生都有了长足的进步。

中考复习学习计划

考生复习时应具有科学性、针对性、有效性和及时的自我诊断。复习的目的是为了自己把化学知识系统化和内消化，形成自己具有个性的知识结构，不要过分依赖老师，被动地复习，复习必须要有计划、有统筹的观念。包括对考试说明的分析，自我的学习实际情况分析，自我潜力分析，历年中考试题分析等。

复习要注意循序渐进，一般分为四个阶段：知识全面化阶段、知识网络化阶段、知识探究化阶段、综合模拟阶段。阶段复习应与纠错结合，充分了解自己的知识水平，善于找出自己认知结构的疏漏。

知识全面化阶段是变考点（考试说明上有明确的提纲）为内容和体系，要强调知识点的全面性。

知识网络化阶段着重完善中学阶段的化学知识结构，以专题学习为单元。

知识探究化阶段是对化学学习的深度提升，给自己更大的联想空间，注重体验实验探究的过程，强调化学实验的设计和方法，实验的注意事项、操作的细节。

综合模拟阶段是为了培养学生对中考的适应性。在综合模拟题的选择时，要求难度、题型、数量、时间与中考水平相当，择优选择试卷，按中考要求考试。

中考复习常识

一、紧扣考试提纲，基础知识要吃透。

中考冲刺阶段，考生们往往都想趁着这段时期多做一张卷子，多看一本复习辅导书。对于这种盲目沉浸题海和各种复习资料之中的做法，很多教育专家表示并不赞同。

许多中考生复习都忽略了一份很重要的资料：中考各科目考试说明。考纲是备考的指导性文件，也是中考命题的重要依据。学生们需要好好精研，将所提及的基础知识点结合书本扫清，夯实基础，查漏补缺。

越是临近中考，各位中考生越应该回归到书本，要弄清考纲对于各个知识点的掌握要求，做到心中有数。这个时候依然盲目陷入“题海”之中，往往就会适得其反。

二、专题归类、建立知识系统。

中考语文一轮复习，二轮复习等是一个融会贯通的过程，课本的知识点都十分零散，难点重点薄弱点混杂其中。要将它们按照一定的逻辑顺序整理归类，形成专题;针对自身薄弱环节形成一个专题来重点攻克，扫清知识盲点。

将课本的知识点整合为专题，从局部带动整体，了解各个知识点的内在联系，能够有效提高考生对于各个知识点的综合运用能力，毕竟中考是一个考核学生综合运用能力的考试，并不是简单独立的单元测试。

三、强化训练，注意积累错题。

中考复习的成效还是需要通过做练习来检验，通过不断加强练习来提高自己知识综合运用能力，掌握各种解题思路，锻炼分析问题解决问题的能力。做练习并不是单纯“题海战略”，应常备一本错题本，记录错题，及时分析错误原因。接近中考复习尾声，可以翻翻错题本，进一步清扫平日所忽略或者误解的知识死角。

复习备考，一定要紧扣考试大纲，要以课本教材为基础，善于将知识点归纳总结。通过不断模拟中考练习去提升解题思维能力以及考场应变能力，同时应该注意调整心态，适当参加体育锻炼。

和逻辑上是可以。就看实际上，学生怎么学，老师怎么教。