1.理解并接受情绪要认识到不想上学是一种正常的情绪反应。
在初三学习的道路上,每个人都会有疲惫、困惑甚至想要放弃的时刻。
重要的是学会接受这种情绪,而不是与之对抗。
接受自己的情绪,是解决问题的第一步。
2.分析厌学的原因要深入了解厌学的原因。
是因为学习压力大,还是与同学关系紧张?是因为对某个科目失去兴趣,还是觉得自己无法跟上进度?找到问题的根源,才能有针对性地解决。
3.寻求帮助与支持当感到困惑或无助时,不妨向身边的人寻求帮助。
可以与老师、家长或朋友交流,让他们了解自己的困扰,并寻求他们的建议和支持。
有时候,他人的经验和鼓励能够为我们带来新的启示。
4.制定合理的初三学习计划为了避免学习压力过大,可以制定一个合理的学习计划。
将学习任务分解成小目标,每天逐步完成。
要留出足够的时间休息和娱乐,保持身心的平衡。
1.作为家长,需要去弄清楚初三孩子为什么会不想上学,多多了解孩子的动态,了解孩子的真实想法,只有这样我们才能找到孩子不想上学的真正原因,才能够提出解决办法。
2.家长在了解到孩子不想上学的原因之后,可以和孩子进行适当的沟通交流,也不要给孩子太大的学习上的压力,需要帮助孩子去适应初三的学习生活,让孩子能够在学习上有积极性和主动性,我们不要以一种强迫式的行为去强迫孩子去学习,这样会影响孩子在学习上的兴趣的,不利于初三孩子去主动学习。
初三孩子都比较大了,我们家长也需要给孩子比较大的空间,也要孩子可以成长去面对所以即将到来的困难,相信孩子可以做得很好,要对孩子有信心。
3.鼓励开诚布公的交流。鼓励你的孩子表达他对教育的看法。营造一种开放的氛围,让他能舒服地表达自己的喜好、厌恶或担忧。当他与你分享他的观点时,一定要确认他的感受——即使你不同意。当孩子们觉得自己的观点无关紧要,或者陷入困境时,他们很可能会脱离学习过程。优秀的学习者知道自己的观点很重要,他们可以放心地公开自己的教育经历,而不会受到评判、贬低、气馁或忽视。
1、耐心沟通。初中生不肯去上学,这时就需要父母耐心和孩子进行沟通,深入了解孩子内心的真实想法,了解孩子的需求和对未来的规划,然后有针对性地解决问题,同时为孩子规划好未来。
2、对孩子少消极评价。唤起初三学生的学习兴趣是改变其厌学的一剂良药。孩子的功课再怎么差,总有某些功课程度稍好一些的,也可能在一门功课的某些方面做得不错,还有就是在某个时间段表现尚佳,家长要适时地进行鼓励。
3、减轻孩子的学习压力。初三孩子不想上学,可能是由于初三学习压力大导致的。初三面对着中考的压力,在重压下严重的影响了孩子的学习兴趣,孩子就会出现不想上学的情况。这时家长要学会帮助孩子减轻和释放压力,可以陪孩子进行适当的户外运动等等。
4、营造良好环境。家长可以给孩子营造一个安静、整洁的学习环境,可以在家庭作业和学习过程中多给予孩子鼓励和支持,让他们建立自信心,制定明确的学习目标和计划,制度严格的奖惩措施也可适当使用,但过于严厉会导致适得其反。
第一、学习不好,在同学们当中找不到存在感,加上老师使用不合适的教学方法,导致个人自卑,对老师产生情绪,上某个老师的课不听,导致恶性循环。一直不听,一直不好。
尤其是初三正处于关键时期,知识体量很大,一步跟不上就是步步跟不上。想要改变的话,首先家长要帮助孩子改变这种错误的认识,和老师和同学们建立好关系,融入大集体,让老师和同学们看到孩子的改变,也可以寻求老师和同学们的帮助。
第二、迷恋网络游戏,现在孩子人人都有手机,玩的比家长还溜。孩子可能本来是想放松一下玩一下游戏,谁知道游戏中的存在感比学习中更容易得到优越感和存在感,尤其是初三孩子的心理都正处于攀比状态,同学们以游戏的厉害程度去攀比导致了这种现象的恶化。
所以这时家长要给孩子树立正确的价值观,世界观,不要为别人的话影响,树立一个长期的目标,分段实现,才能一步一步改善孩子不去上学的问题。
第三、初三孩子有时会盲目崇拜那些打架的同学,还觉得很有面子,一副天不怕地不怕的样子,是这种错误的认识导致孩子不去上学,沉浸在自我情绪里,建议家长多观察孩子,多让孩子接触一些正面学习的同学,还有就是要懂得如何面对校园暴力,一定要寻求老师的帮助。不要和别人硬碰硬。
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