回归课本,打好基础:重视课本内容,熟练掌握课本上的例题和课后习题。因为四年级的数学考试题百分之八十都是课本题型的变形,所以弄懂课本至关重要。
建立错题本:总结思考做错的题目,避免在同一地方反复出错,增强对错误地方的记忆。
培养自主学习能力:四年级数学是一个对逻辑思维能力要求极高的学科,自主学习能力的锻炼有助于提高逻辑思维能力,进而提升四年级数学成绩。
寻求专业帮助:如果孩子的四年级数学成绩一直不尽人意,可以考虑寻求数学老师、家教或辅导班的帮助,为孩子提供个性化的辅导和指导。
激发学习兴趣和动力:通过有趣的方式引导孩子接触新知识,鼓励孩子参加四年级数学活动或比赛,适当奖励等方式来激发学习兴趣。
1、培养孩子的学习兴趣。调动兴趣是关键,兴趣是最好的老师。孩子因为喜欢四年级数学,所以才有动力愿意去学,如果兴趣缺乏,再努力也事倍功半。因此,家长平常也可以在家里积极引导、调动孩子的数学兴趣,让孩子喜欢上数学,让孩子知道数学不只是枯燥无味的数字。
2、训练孩子的基本运算能力。小学四年级的数学主要都是基本的运算,如果孩子数学成绩不好的话,很有可能是运算能力不够,家长可以在周末时间跟孩子一起做一些跟运算能力有关的游戏,又或者可以给孩子专门报个训练运算能力的班,专业知识的训练一定会对成绩有改善。
3、引导孩子学习与思考结合。想要在四年级提高数学成绩,那在学习过程中,对课本的内容要认真研究,提出疑问,追本穷源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果,内在联系,以及蕴含于推导过程中的四年级数学思想和方法。
1、保证计算准确率。要知道一二年级是心算积累阶段,三年级是严谨笔算习惯养成阶段,到了四年级其实从整数运算已经拓展到小数的运算,并且注重运算灵活性的考察了。要想在四年级提高数学成绩,那么就让孩子抓紧时间练习吧,计算确实没有捷径,而且每个阶段都是最最基础的考察内容。坚持每天练习,只有积跬步,才能行千里。没有5分,10分的逐步提升,是不可能产生质的变化。
2、学习与思考相结合。想要在四年级提高数学成绩,那在学习过程中,对课本的内容要认真研究,提出疑问,追本穷源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果,内在联系,以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。
在解决问题时,要尽量采用不同的途径和方法,要拒绝有那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法,这样方能提高四年级数学成绩。
1、把握课堂时间
四年级数学学习重在平日功夫,不适合突击复习。平日学习最重要的是课堂的40分钟,听老师讲课要聚精会神,要紧跟老师思路。同时需要说明的是,很多四年级孩子往往忽略老师教的数学思想和方法,而注重解题方法。其实,思维方式远比解决某个问题更重要。
2、要有明确的目标
学习是孩子的事情,家长的帮助只是外在的力量,只有他自己想学,对四年级数学感兴趣,通过努力成绩才会有所提高。因此,让他们明确自己的学习目标才会有学习的动力,这个内在动力不断推动孩子的进步。
家长在日常生活中要抓住孩子的心理,帮助他们确定学期目标。四年级孩子数学成绩差,那么有了学习目标,他学习的主动性上来了,由原来的“要我学”变成“我要学”。
3、夯实基础知识
很多孩子四年级数学不好,是因为在学习时感到了力不从心,成绩有明显的下滑,家长看在眼里急在心里。对数学而言,首先是把孩子目前薄弱的计算问题解决掉。
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