斯坦福大学有个心理学家认为,个人本身的思维模式,是导致数学好坏的原因。一个是固定思维模式,这这种人觉得是智商是天生的,后天努力对智商没影响。还有一个是成长型的思维模式,这种人觉得,只要努力,智商是一定会提高的。
通过这个理论,心理学家经过实验发现,不管是男生是女生,如果是固定思维模式的人,一般都觉得数学是一种天赋,不愿意做比较难的数学题,数学能力也比较弱。但如果是成长型思维模式的人,就会觉得数学能力是可以改变的,这些人数学能力就比较强。按照这个逻辑,只要让女孩子改变这种思维模式,就能提高数学能力了。
按照以前的方式进行学习
不少的女生她在学习数学的时候,依然还按照自己初中的方式进行学习,课堂上好好听老师讲课,课后巩固复习便可以了,殊不知高中的数学需要扩散性思维,如果仅仅只是依靠着背诵而让成绩提高,显然已经不太可能了,因为数学的发散思维能力实在是太强了,女生学习起来特别的吃力,有很多需要空间想象的东西,或者需要脑子转得快的东西,自己没有办法跟得上老师的节奏,很容易出现学习很吃力。
有的女生依然改不掉自己粗心的毛病
女生做题有的时候比较粗心,尤其是做数学题,为什么会出现这样的情况?主要原因则是他们在做题的时候,看题看得并不够认真、仔细,因为数学会有很多的坑,不注意会一脚踩下去。
如果你认真看学生答的试卷,你会发现,并不是说他们不会,只是因为他们太粗心,粗心大意的人往往审题的时候,容易忽略了其中隐藏的细节性的东西,性格外向的孩子,基本上都会犯这样的错误,粗心的毛病则是学习数学的一大弊病,一定要改掉。
提前预习
预习这个方法适用于所有学科,可以让你更快的吸收知识,更轻松的理解老师讲的内容。建议大家买一些数学预习册。上完课就就多做做题。
建立错题本
错题本是数学学习当中必不可少的,它是宝贵的学习资料。每天把出现的错题记录下来,包括日期,错的原因,考察的知识点,有什么不懂的一定要问老师,问同学。
背公式
在我们的数学学习当中会遇到很多数学公式,如果老师没让抄的话,那请你拿起数学书,找出上面的公式,抄在便条纸上。
1、弃重求轻,培养兴趣。女生数学能力的下降,环境因素及心理因素不容忽视。目前社会、家庭、学校对学生的期望值普遍过高,而女孩子性格较为文静、内向,心理承受能力较差,加上这个学科难度大,因此导致她们的对这个科目的学习兴趣淡化,能力下降。
所以家长要多关心她们的思想和学习,经常同她们平等交谈,了解其思想上、学习上存在的问题,帮助其分析原因,制定学习计划,清除紧张心理,鼓励她们敢问、会问,激发其学习兴趣。
2、一定要预习。预习是必须的,但是课堂上认真听讲也是有必要的。如果不跟着老师的思路走,可能孩子就会遇到很多自己不懂的问题。老师上课都会讲解一些解题方法和思路,这对于解题很有帮助。尽量跟着就行,别掉队,课后要用习题来巩固老师上课的内容。
3、注重方法。在学习方法方面,女生比较注重基础,学习较扎实,喜欢做基础题,但解综合题的能力较差,更不愿解难题;女孩子上课记笔记,复习时喜欢看课本和笔记,但忽视上课听讲和能力训练;她们注重条理化和规范化,按部就班,但适应性和创新意识较差。
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