对大部分同学来讲, 进入初一大家又重新回到了同一个起跑线上。大家都知道,百米赛跑起跑很重要。 如果比赛的前三分之一你落在了后面,后面想追赶就难了。
初中学习和小学是完全不同的,不仅仅是课程增加、难度增大,而且老师上课的方式,学生学习的方式都应该做适当调整。
初二是增长知识的一年,不只是初三和初一的过渡期,更是在知识难度上提升的一块。是很关键的一年,也是容易“塌腰”的一年。
升入初二的同学马上能感觉到初二知识的难度和初一不是一个级别,而且很多学校会在初二就把初中的大部分知识点讲完,留下一少部分放到初三再讲。这就加重了初二学习的负担。一旦掉队,就很难再跟上了。
初三是特殊的时期,在学习任务很重的情况下,要想成绩得到大幅度的提高,是很困难的。在初一初二因贪玩而成绩不好的学生,想改正贪玩的毛病,好好学习,但由于知识点落下了太多,初三的题理所当然看不懂做不会,心态容易出问题,紧接着就会半途而废。
初一是道坎儿,帮孩子适应、打好基础
从小学到高中,既是量变也是质变。生活环境发生改变,需要重新适应。课程突然增多,需要重新把控时间。
学习内容不仅多而且难,理论性、系统性、综合性等都有跨越式提高,更注重学科核心素养、思维能力。如果只是记忆能力好,难以像小学阶段那样轻松取得高分。
所以,小学到初中不是简单的爬升,而是一道坎儿,要跳过去,才能发生质变。
好的开头意味着成功了一半,抓住初一,后面两年也会相对轻松。因为孩子在初一时自我意识还不够强烈,依然喜欢听父母的话,父母还能使上劲,要牢牢抓住这个机会。
指导孩子规划时间,养成良好习惯(书写、阅读、记笔记、记错题等),防止偏科,及时查漏补缺,为初二初三打好基础。
勤奋刻苦
最慢的学习方法,就是最快的学习方法;最笨的学习方法,就是最聪明的学习方法;最踏实的学习方法,就是最有效率的学习方法。
每天按照计划去做,要始终严格要求自己,把规范当作一种习惯。要重视细节,最忌眼高手低,一看就会,一做就错。
俗话说:熟能生巧。想要考得好,就得多做题。卖油翁的故事,同学们耳熟能详,“此无它,唯手熟尔。”
贝克汉姆的球技很好,怎么练出来的呢?方法也很简单,就是在整个球队集训完之后,他一个人再练半个小时,一脚一脚的冲着球门踢。
想取得成功,方法只有一个,就是一次一次反复地去做,一直做到娴熟自如,没有人比得上你,你就是领军人物。
讲方法、摸规律
用最短的时间做最多的事,并把它做好。多错一道会做的题就等于浪费了你双倍的时间。
学习本身也是一门学问,有方法可找,有规律可循。经过摸爬滚打,探索思考,总结经验,不断探求正确的方法。
掌握了方法,具备了能力,摸清了规律,就会提效率高,就能驾驭知识,就一定会大有收获。这是学习的最高境界。
初一主要是孩子适应能力的问题。
进入初中后,课程一下增加到7门;而且老师的教学方式也从小学的要求孩子学,变成需要孩子主动学。不少家长担心孩子能否适应这些变化。
此外,进入初中,学习竞争更加激烈,考试也会增多,孩子压力会越来越大。
初二的孩子进入青春期,会面临早恋、沉迷网络、逆反心严重等问题。
某中学教育处主任介绍,早恋现象主要集中于初二年级,同学之间肆无忌惮地开玩笑,部分男女生表现过分亲密。
这个阶段的学生上网最多,尤其是男生,有的几乎一有空闲时间就泡在网吧里打游戏,有的甚至逃课上网。
另一特点是不服管教。一些同学对老师、家长的批评不再虚心接受。越是父母、老师不让做的事,他们越起劲。
初三最主要的问题是中考压力十分之大,对孩子来说,初三是学习生涯的转折点,因此在这场“中考大战”的准备阶段,孩子的压力可谓无处不在,无时不有。除了成绩容易造成较大波动,亲子关系也容易变得紧张。
与叛逆、多事的初一初二相比,升入初三的孩子更不让家长省心。
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