2024上海中考跨学科案例分析难度点评

2024上海中考跨学科案例分析难度点评：2024年跨学科案例分析命题以中学地理、生命科学课程标准为依据，考查学生在解决真实问题中体现出的信息提取与处理、问题分析与质疑、结论阐释与创新能力。试卷结构整体平稳，聚焦学生跨学科思维，落实立德树人根本任务。

2024上海中考跨学科案例分析难度点评

一、从自然观察到科学探究

对自然界的好奇心是一切科学探究的起点。试题以学生感兴趣的昆虫访花的真实情境为切入点，呈现了自然观察、现象记录、数据分析、问题猜想等相对完整的探究过程。情境材料贴近学生日常生活，试题结构符合学生认知规律。答题过程既是解题，也是实践探究的过程，同时逐步呈现出学生的科学思维和科学探究能力。

二、从习以为常到敢于质疑

花开花落、蝇飞蜂舞是人人习以为常的自然景象，然而花、虫、林、山之间蕴含着生命科学和地理的内在关联。试题引导学生思考科学调查方案中看似矛盾之处，启迪学生从小情境见大门道，从寻常中悟不寻常。试题以在不同地点开展科学调查的日期差异为已知条件，基于调查目的，激发学生在植物生长与繁殖的规律、植物的繁殖活动与其生存环境的关系之间寻找解释现象的关键点，引导学生思维逐步深入，依据学生解释现象的过程判断其思考的广度和深度。

三、从数据比较到思维整合

真实问题的复杂性、综合性、应用性等特征不仅要求学生在解决问题时调用学科核心概念，更需要学生能综合利用跨学科的基本原理，对比分析不同地区的调查数据，寻道自然真相。试题基于野外调查得到不同的植物开花时间、昆虫类型、访花频率等数据，考查学生关联植物的区域分布和生长习性、不同访花昆虫的活动特点、昆虫与植物的种间关系等因素并建立合理逻辑联系的能力,引导学生自主构建系统性的“道理”来阐释自然现象，探求真实数据背后蕴藏的自然界运行规律，呈现综合性思维品质。

上海中考后可以做哪些有意义的事

1、现在中考过后，我们有充足的时间了，应该去帮助父母和爷爷奶奶等做一些力所能及的事情，比如，洗衣服，做饭，收拾屋子等等这些事，反过来由我们做，让他们休息休息。或者与长辈一起做，这样也可以有更多的时间陪陪长辈们，以为我们与长辈们在一起的时间真的不是很多，也证明给长辈看，我们已经长大了。

2、我们也可以利用假期参加一下社会实践活动，比如去超市打工，发放宣传单等，通过实践活动锻炼自己吃苦耐劳的精神，体会生活的不容易，让自己更加进步，也更加成熟，自己人生道路才刚刚开始，路还很长，需要自己去踏实地走好每一步。