成都中考作文要求考生围绕“迎”和“赢”这两个词汇进行主题写作。
特点一:芳香可感
试题呈现良好的开放度、适应度。《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求引导学生多角度观察生活,发现生活的丰富精彩,表达对自然、社会、人生的感受、体验和思考。本次题目以“赢”“迎”为落脚点,可二选一,也可都选,方便广大学生回归生活,回顾经历,书写自己的真实感受。学生可以叙事,写“赢”的经历,即成长与收获的经历;也可以写乐观积极、勇敢相“迎”的事件;还可以写自己从“迎”到“赢”的经历和感悟。学生可以抒情,单一的悲喜可以写、得失悲喜转化可以写、心路坎坷也可以写;可以阐释体悟到的生活哲理,比如对得到与失去、挫折和成功的思辨……命题材料呈现极好的延展性、自由度,人人可言自己的精彩。
特点二:馨香有品
人人都有内容可写,那如何才能让作品更上一层楼?其实题目已经给出了提示。《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求学生写作“力求有创意”,这道题中的材料“赢,只是歌手的一段路;迎,才是音乐的目的地”极具思辨性。句中,“只是”在于限止,“才是”则表示重心。材料提示我们,在争取成功等生命积极状态的同时,应该具备“迎”的心态——或者可以理解为,只有“迎”才会真的“赢”。
同时,世界是丰富的,谈及“赢”与“迎”,可以超脱小我,放眼自然——花草树木、飞禽走兽,是否是这样的呢?以熟悉的物与境为线索,也可开辟出新的境界。
今年的题目开放性高,同学可以尝试从不同的维度——时间维度、空间维度、情感维度、思辨维度等进行链接、构思。这样,能做到材料真实而丰富,内容饱满而具有层次之美。初中写作以记叙为主,如果在叙事的过程中,适当插入议论,那作文也就更加出彩。
特点三:花开有境
理想的写作境界是文如其人,文有真情,文有真思。如何才能实现作文题目与写作者的个性结合,展现自我独特魅力呢?重点是扬长避短。每个同学可以选择自己擅长的角度发挥。饱读诗书者勤引用或仿写,言辞丰富者多用修辞语,思考勤奋者引用哲理名言……总之,将自己的写作优势呈现在文字之中。
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