1、归纳历史内容的要点。初中阶段的历史科目内容比较丰富,所以要想改变孩子历史差的情况,就必须要对现有教材进行深入的领会,理解意思,并且在理解的基础上对教材的内容进行整理才可以。特别是对历史概念的理解,初中历史规律的阐述,对于历史现象的剖析,人物的评价以及在历史过程中的表述,还有对结果的总结等等。
2、学会课前预习。对于初中历史较差的孩子,课前一定要认真预习,初步构建知识框架。将主要历史事件的背景、起因、时间、地点、人物、经过、结果、影响等在头脑中理出来或制作成简单的结构图。对课文内容中不理解的地方做出标记或记下不懂的问题,以备上课重点听记。
不管哪个学科,要想学懂弄通,取得好的成绩,都必须及时复习巩固,初中历史的学习也不例外。在学习的过程中,学生要养成及时复习的习惯,做到今日事今日毕,按质按量完成学习任务。有的学生懒散拖沓,所学的知识不及时掌握,作业也不按时完成,学习缺乏主动性、自觉性和责任心,这样怎么能把学习搞好呢?对于许多事件,要弄清起因,经过,结果,意义,影响,紧抓这五要素,就可以条理清晰。此外,还应理清时间轴,将重要事件顺着时间列下来,分清是什么世纪什么年代,答题也就得心应手了。
1、熟练地掌握初中历史知识
一是对课文要做到全面而深入地理解,二是平时要认真记录好老师提出的重点内容,三是背诵;但即使是背诵也要讲究方法:以时间为主轴,形成一条初中历史事件演变的线索。
2、注意前后联系,学会归纳整理
初中历史是从古到今发展演变而来的,我们在学习时要注意知识的前后联系。经常注意前后联系,我们就能弄清楚初中历史事件的来龙去脉,便于理解掌握知识。在学习过程中,我们还要学会对知识进行归纳整理,进一步使知识系统化。
3、上课要专心听,多记,多背
对一些初中历史年代要联系上下文的内容来记忆。掌握问答题时,首先要对历史事件的背景有个清晰的了解,再运用所学过的知识作答,做到理解记忆。多阅读一些历史课外书,除了能增长见闻外,还帮助你理解初中历史课文。
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