初三数学知识的量较大,涉及到的逻辑思维能力和举一反三的能力较强,单纯依靠记忆而不加以理解和应用可能无法取得预期效果。有些学生在学习过程中只是机械地完成作业和学习任务,而没有深入理解和掌握相关知识,这种无效的努力可能导致成绩下降。
在初三数学课程中,教师通常会提供系统的讲解和分析,帮助学生把握重点并补足短板。如果学生不能及时抓住课堂上的重点,课后也不进行有效的提问和复习,那么即使课前投入了大量的时间和精力,也可能无法转化为实际的初三数学成绩。
1、孩子上初三的时候,初三数学成绩下降得很厉害,孩子表示讨厌这门学科。兴趣是孩子学习的动力源泉,它能引发孩子的主动学习,而如今这个源动力出现了问题,那是比较棘手的,首当其冲家长要认真了解导致孩子失去兴趣的原因。
2、也有可能发生了一些让孩子分心的事情,跟孩子多聊聊天,让她知道家长是爱她关心她的。毕竟,现在所学习的知识对于绝大多初三数学生来说仅仅靠智商,都是可以学会学好的,关键就是心理问题和学习习惯问题,谁的心理过硬,谁的学习习惯好,谁的成绩就更好。
1.做无用功
初三的数学知识本来就比较多,尤其牵扯到孩子的逻辑思维能力,所以并不是认真学都未必会。有的孩子每天熬夜做作业只睡四五个小时这是勤奋吗?练习册做了一遍又一遍会有用吗?结果跟我们想象的 不一定一样。我们觉得自己每天很认真的在学习,但最终的考试成绩并没有显示出符合我们预期的效果,这就是无用功。所以初三学习一定不是死学,一味的死学习只会导致成绩下降。
2.错误的学习习惯
初三数学的知识体系跟初一初二的有所不同,更多是之前的知识汇总和拓展,更重要的是数学和语文的学习方法是不一样的。数学比较注重的逻辑思维和举一反三的能力,数学公式能不背尽量不背,学会自己推导出来,这样会加深理解,更容易运用到知识中。所以如果孩子还是用之前的学习态度以及学习习惯来对待,就会造成初三数学成绩下降。
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