初三各科学习难度增强了,一些孩子在上课能听懂,但是一做题就不会,而且在题目的设计上更突出考查学生的整体思维和运算能力,一些学生头脑中缺乏完整的知识体系,思维整合能力差,那么在考试时就只会一些基础性的单一性的题目,遇到稍微综合性的题目,就不知道从哪入手解题。
这时欠缺的不是学习技巧,而是学习方法,准确的说是学习能力。因为他现在掌握的是零碎的知识点,需要将这些点串成线,需要将知识板块和知识体系组合起来。
1、学生没有学习计划。因为很多初三学生在最后一年复习的时候,都只是跟着老师复习,而并没有根据自己的情况而指定相应的学习计划,那么没有计划和目标,学生就不知道自己更应该重视哪一科,学习成绩自然出现下滑。
2、不会利用时间。初三的复习时间是很宝贵的,学习成绩提高了的学生很多都是因为能够压缩时间,在有限的时间内做更多的事情,而那些成绩下滑的学生则是因为不懂得利用时间。
初三学生做题是不能停的。根据孩子的情况,可以买一些适合孩子的习题,如果不懂的就及时解决,不要拖拉,和同学交流,向老师请教,把不懂的做到懂,把懂的做到极致。
如果有错题本是最好了,没有就去借别人的,或者直接做考试错过的,或者课本上曾经错过的题目。不要总是拿着答案做题,一定要避开,做好之后再去和答案做对照,不然做多长时间也不会有所提高,语文和英语就抽时间多背吧,文言文、单词、语法。文科类的就是靠背诵为主,没有什么投机取巧的方法。
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