进士科和明经科的区别是什么

进士科和明经科的区别：进士科：进士科始于隋朝，是唐朝科举制度取士的科目之一。明经科：明经，始于汉武帝时期，被推举者须明习经学，故以“明经”为名。龚遂、翟方进等皆以明经入仕。

进士科和明经科的区别

一、起源不同

1、进士科：进士科始于隋朝，是唐朝科举制度取士的科目之一。

2、明经科：明经，始于汉武帝时期，被推举者须明习经学，故以“明经”为名。龚遂、翟方进等皆以明经入仕。

二、废除时间不同

1、进士科：清末，多数书院都变成应举的预备机构，也被人们视为与学习西学为主的学堂相对立的旧学的堡垒。在当时特定的时代背景中，似乎学堂代表进步，书院代表落后，尽管有些新式书院实际上是在教育新学。

在戊戌变法期间，康有为不仅奏过《请废八股试帖楷法改试策论折》，而且也上过《请饬各省改书院淫祠为学堂折》。当时许多有识之士也对书院的弊端大加抨击，例如熊希龄等人所呈《湘绅公恳抚督院整顿通省书院禀稿》，便详细列举过清末湖南众多书院的各种积弊。

到1901年9月，朝廷发布上谕，令所有书院一律改为学堂，宣告了书院这一中国传统的教育组织形式和进士科一起随着科举制度退出历史舞台。

2、明经科：嘉佑年间，又于进士、诸科外别设一明经科，分二经、三经、五经，考试时问大义十条，试时务策三条，出身同于进士，直至宋神宗时方废除。

科举制度的积极影响

（1）政治方面：科举制改善了用人制度，使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。

（2）教育、社会风气方面：科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。

（3）文学艺术方面：科举制也促进了文化艺术的发展，进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。