小学生误吞圆珠笔零件 老师3分钟接力救呼吸困难小学生

近日，山东泰安一所小学发生了一起意外事件，一名学生在上课时不慎将圆珠笔零件误吞入口中，情况十分危急。幸运的是，班主任老师及时采取了海姆立克法进行紧急救助，最终该学生成功脱险。这一事件引发了人们对学生安全教育的关注和思考。

小学生误吞圆珠笔零件老师3分钟接力救呼吸困难小学生

据了解，这起事件发生在山东泰安的一所小学。当时，这名学生正在上课，由于不慎将圆珠笔零件误吞入口中，导致出现呼吸困难的症状。在这种情况下，班主任老师迅速采取了海姆立克法进行紧急救助。

海姆立克法是一种针对气道异物梗阻的急救方法，通过挤压胸部或腹部来排除气道异物。在班主任老师的不懈努力下，这名学生终于在短短3分钟的施救后成功脱险。

这起事件的发生以及班主任老师的及时救助，引起了人们的广泛关注。人们普遍认为，学生安全教育是十分重要的。因为孩子们年龄较小，对于危险的认识不足，容易发生意外事件。因此，学生安全教育应该成为学校教育的重要组成部分。

海姆立克急救法到底怎么操作？

1.仍然需要强调的是，海姆立克急救法适用于气道完全阻塞的人，这些人具体表现为无法咳嗽、呼吸困难、脸或肢端发青发紫。

2.实施海姆立克急救法之前不要忘了先让旁边的人拨打120，请求专业帮助。

3.海姆立克急救法的具体操作：

施救者站在窒息者身后，将窒息者双腿分开形成一个三脚架形；

从背后环住窒息者，手放在窒息者的腹部（胸骨以下、肚脐以上）；

双手握拳，拳心向内向上挤压窒息者的腹部。注意挤压要快速有力，可以迅速挤压5次看窒息者的反应。

如果急救有效的话，窒息者会咳出气道中的阻塞物。( 来源：广东药科大学附属第一医院）