一、制定有规律的学习计划
1、长计划,短安排。在制定一个相对较长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后,再制定下一个目标,确保一个目标一个目标的实现。
2、挤时间,讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为一节,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。
二、积极主动的进行预习三部曲
1、读:每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解的内容记录下来,这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题,带着问题听课,当你的问题在脑中形成后,第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以,发现不明白之处你要写在预习本上。
2、写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。
3、练:预习的最高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了,说明你的自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常,因为老师没讲。
1、 以课本为中心,注重基础
“万变不离其宗”,课本内容才是同学们学习的核心内容。在学生问问题的过程中我们常发现这样一个问题:某一道题不会做,当老师在讲解的过程中问及到题目涉及的相关知识点时学生答不上来,或者是模棱两可吃不定。这就说明课本的基本内容都没有掌握,自然也就不会做题了。
所以首先要把课本的内容理解掌握透彻,包括每一个定义概念,每个定理推论,每个公式不仅要熟记,而且要理解其中之意。然后再把课本的每道例题,每道练习题,每道习题都做会做熟。这样一来,课本的内容全部掌握了,基础知识自然也就巩固得很好了。
2、 课前预习很重要,别忽视
课前预习和不预习,听课的效果截然不同。如果课前预习了,由于对老师要讲的内容已经有了大致了解,老师讲到哪里了你就能跟到哪里,思路完全跟得上,整节课的听课效果会很好;反之如果没有预习,老师讲到哪里了都衔接不上,甚至听着听着就断片了,一节课的效果肯定不好。
3、 课堂认真听讲,45分钟最关键
课堂是学生获取知识最直接有效的途径,常说向45分钟要质量,说的就是课堂的重要性。所以在课堂上一定要认真听讲,跟上老师的思路,重点的内容就做笔记,听得有疑惑的部分做标注,课后再及时理解。
可能有些学霸会觉得老师讲的内容自己也能看懂,的确也是,可是自己看理解的总是没有老师讲理解的透彻,因为差了老师的“点拨”,理解可能会不深刻透彻。所以课堂一定要注意听讲,45分钟太关键。
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