1、培养孩子的语言表达能力
三年级的孩子写作文,其实也是孩子语言表达能力和组织能力的一种体现,作文只是需要孩子把自己的口头表达以文字的形式展现出来。一个善于表达的孩子,能够把自己的所见、所感、所想清晰地表达出来,这就为孩子把这些内容转换为文字打下一个好的基础。
2、激发孩子的内驱力
其实,几乎每个孩子身上都有“作文细胞”,我们要做的是帮助孩子唤醒作文细胞,激发孩子对作文的兴趣。不管是大人还是孩子,一个人只有对自己有兴趣的事情,才会用心去做,只有对自己有兴趣的事情,才能做得好。
相反,一个人对没有兴趣的事情,都不想去做,即使去做了,那感觉也是痛苦的,更别说做好了。
3、仿写课文的精彩句子
可以说,每篇课文都运用了不少于一种的修辞手法,熟练运用这些修辞手法,可以快速学会写好一篇作文。一篇好作文,离不开华丽的辞藻,也少不了各种修辞手法的运用。华丽的辞藻来源于课文的背诵,修辞手法来自对各种句子的仿写。
只要孩子知道词语的意思,还会运用各种修辞手法,那么随便给出几个词语,孩子就能编出一段话来;又或者只给标题和写作要求,孩子也能根据这些轻松写出一篇不错的作文来。
简明扼要
这是你在修改的过程中,最重要的一件事情。一句句,一段段的修改,把无关主题的统统都删掉。一个短句比一段冗长的废话更具说服力,大白话比晦涩的专业术语更受欢迎。记得:简单就是力量。
富于感染力的句子
在短句中使用富有感染力的动词,当然,并没有要求每一句都是这样,你需要变化。但是,多试试能够吸引人的句子。而且,你没有必要等到你要修改的时候再用,你刚开始写的时候就要考虑这个问题。
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闭门造车不会有任何进步,让别人读读你的文章给你回馈,最好有经验的作家和编辑。他们见多识广,会给你很中肯和有见地的建议。认真的听,即使是一些批评,也接受它,忠言逆耳,这样只会让你写得更好。
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