2018怀化中考语文模拟压轴真题【精编Word版可下载】

2018怀化中考语文模拟压轴真题【精编Word版可下载】

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（总分150分   时量120分钟  ）

一、积累与运用（35分）

1、下面加点字注音有误的一项是（  ）（3分）

A、镯子（zhuó）     醇厚（chún）     寻觅（mì）   清洌（liè）

B、衣褶（zhě）      阔绰（zhuò）    和煦（xù）   契约（qì）

C、面面相觑（qù）   嗜好（shì）      奢望（shē）   抽噎（yē）

D、忧郁（yù）      滑稽（jī）      荠菜（jì）     馈赠（kuì）

2、下列选项中无错别字的一项是（   ）（3分）

  A．死皮赖脸 仗义蔬财 无所事事    B．心平气合 穷山恶水 彬彬有礼

  C．悲欢离和 人世沧桑 益于言表    D．无动于衷 彻头彻尾 不动声色

3、下列文学常识搭配有误的一项是（   ）（3分）

A、《项链》——莫泊桑——法国

B、《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国

C、《珠宝》——欧·亨利——美国

D、《醉翁亭记》———欧阳修     北宋

4、下列句中划线成语使用恰当的一项是（    ）（3分）

A．对犯错误的同学，我们应真诚地帮助他，不能讳疾忌医。

B．放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜

的脸，让人联想起亚热带的阳光。

C．你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风。

D．我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓起来。

5、请结合语境，给下面句子的横线处选择最恰当的词语(  )(3分)

你看遥远的东西是美丽的，      长距离为人们留下了      的空间，如      

的远山，如      的夜空。

A.因为  想象  沉沉  悠悠       B.因为  想象  悠悠  沉沉 

C.所以  联想  沉沉  悠悠       D.所以  联想  悠悠  沉沉

下面句子没有语病的一项是（     ）（3分）

A．夏天的安化，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。

B．我们一定要发扬和继承安化人精诚团结、共谋发展的精神。

C．通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。

D．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

7、填入下列横线中的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（  ）（3分）

龙潭公园自有它迷人处。东湖的湖心岛，面积不大，像金龟伏在波中。岛上         。每当晨乐熹微之时，         。刹时，岛上充满了活力：有人忙着选水窝，有人忙

着整理钓竿，有的则往水里抛洒鱼食。一阵“动乱”之后，        ，一切又变得无

声无息。

①杂花丛丛，杨柳婀娜，芳草鲜美         ②杨柳婀娜，芳草鲜美，杂花丛丛

③从四面八方向这里流动着笑吟吟的钓客   ④笑吟吟的钓客从四面八方向这里流动

⑤岛上偶尔传来一两声鸟鸣               ⑥岛上除偶尔传来一两声鸟鸣外

A．①③⑤         B．②④⑥       C．①④⑥         D．②③⑤

8、《红楼梦》问世后，被改编成戏曲、电视剧、电影、连环画等多种艺术形式，还形

成“红学”。你也来参与一下吧，完成以下各题:（7分）

（1）《红楼梦》原名：《       》作者：     朝代：    （每空1分）

（2）林黛玉、薛宝钗是原著中最经典的两个人物形象，请分别选出与相关人物有联系的内容。（将相应字母填写在横线上。4分）

  A.葬花   B.扑蝶   C.蘅芜院   D.潇湘馆    

林黛玉：                     薛宝钗：                  

9、默写。（7分）

⑴假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静： 相信吧  ，                  。（《假如生活欺骗了你》）

⑵《岳阳楼记》中揭示古仁人之心与迁客骚人之心不同根源的句子是               ，    

              。

⑶               ，乾坤日夜浮。（《登岳阳楼》）

⑷巴陵无限酒，               。（《陪侍郎叔游洞庭醉后三首》）

（5）《临洞庭湖赠张丞相》中化用“临渊羡鱼”古语的句子是                                 。

二、阅读（55分）

（一）阅读《望洞庭湖赠张丞相》，回答问题。（9分）

望洞庭湖赠张丞相      孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

10、“欲济无舟楫”的本义是              ，比喻义是             。（3分）

11、怎样理解“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”？（6分）

答：                           

（二）阅读下面的文言文选段，完成12～15题。（15分）

【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归！

【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

12、对下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（     ）（3分）

A．居/庙堂之高                    B．然则何时而/乐耶

C．树林/阴翳                      D．人知/从太守游而乐

13、下列加点词意义相同的一项是（      ）（3分）

A．居庙堂之高，则忧其民                       然则何时而乐耶？  

B．不以物喜，不以己悲                         醒能述以文者，太守也。

C．太守归而宾客从                             吾谁与归

D．游人去而禽鸟乐也                           则有去国还乡

14、将下面的句子翻译为现代汉语。（6分）

（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为。（3分）

（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（3分）

15、下列说法不正确的一项是（     ）（3分）

A．从表达方式来看，选文【甲】以议论为主；选文【乙】先叙后议，叙议结合。

B．从句式来看，选文【甲】骈句与散句结合，自由交错，朗朗上口；选文【乙】大量使用“也”字，一气呵成，如珍珠串联。

C．范仲淹写《岳阳楼记》与欧阳修写《醉翁亭记》时，均被贬官在外，但是两人都做到了“不以物喜，不以己悲”，因此，他们是古仁人的代表。

D．范仲淹的“先忧后乐”与欧阳修的“与民同乐”都具有民本思想，但是“先忧后乐”没有“与民同乐”那样博大的胸襟与强烈的责任感。

（三）阅读下文，完成16～17题。（5分）

乔布斯的家啥样子

石毓智

①美国发明家、企业家、苹果公司联合创办人乔布斯，生前是世界上最富有的人之一，他去世之后留给太太劳伦的资产达221.2亿美元，相当于1400亿元左右的人民币。这次，我怀着一颗崇敬之心，专门寻访乔布斯的家，看他到底是如何生活的。

②乔布斯家的正面大门，墙和地面都是用普通砖头砌成的。大概是因为像我这种不速之客会时常光顾，主人家为了隐私，就在门口摆了几盆常青树遮挡，显得美观而有礼貌。门口也没有“谢绝参观”那样生硬刺眼的牌子。

③紧挨乔布斯家的邻居，是个深宅大院，树木花草修葺整齐美观，连砌墙铺路的砖都比乔布斯家的周正。在这个镇上，乔布斯家是相当普通的那种，但也最有特征，因为乔布斯家的花园里，种的都是苹果树。这其中的奥妙不用说大家也知道。

④乔布斯家主卧房的外墙，是用从别处拆下来的砖砌成的，所以显得破碎不整齐，有一种年月久远的沧桑感。单看这堵墙，会觉得来到了中国的某个农村，但乔布斯却非常赞赏建设这栋房屋的建筑师的艺术品位。

⑤主卧房的窗户极其简单朴素，没有任何多余的装饰，窗帘是白色调的，看不出任何华贵之处。

⑥门前摆放着两辆车，一辆是吉普，一辆是奥迪，就是一般人家的普通用车。

⑦乔布斯家的侧门，门板是用普通原木做的，墙壁用碎砖头砌成，甬道也是用不整齐的碎砖铺的，让人很难想象这里住着世界上最富有的人之一。

⑧乔布斯家的院子里，有一个形状特别的铁结构物件，应该是寓意着东西方文明的融合：两根垂直的铁棍构成一个十字架，这象征着西方的基督教文明，而铁柱子上镶嵌的圆滑的三角形状，也许是代表着佛塔的层级。乔布斯认为，只有将东西方文明相互结合、取长补短，才能激发创造力。

⑨临走时，我突然注意到乔布斯家的烟囱既不高也不大，形状很一般，用材更普通。此时此景，就是对“低调”二字最好的诠释。（选自2015年12月17日《羊城晚报》）

16、乔布斯是世界上最富有的人之一，但是他的家却相当              （用文中多次出现的一个词语填空），可见乔布斯在生活中非常             用文中的词语填空）。（2分）

17、本文说明对象是乔布斯的家，为什么要在第③段介绍邻居家的大院？（3分）

（四）阅读下文，完成18～20题。（9分）

谦让是一种文明的精神  晏建怀

①孟子说：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。”所谓辞让，就是指谦让。孟子把谦让当作了“四端”之一，摆在与四肢同等重要的地位，体现了儒家对谦虚、恭敬、礼让的美好品德不遗余力的提倡。

②古人谦让的故事非常多。王泰让枣，孔融让梨，蔺相如让廉颇，皆为美谈。当年，齐桓公在鲍叔牙的帮助下，打败了公子纠，当上了齐国国君后，准备任用追随自己多年又功劳卓著的鲍叔牙为宰相，鲍叔牙却诚恳地辞谢说，我是您的一个平庸的臣子，您给予我恩惠，不叫我挨冻受饿，就是最大的恩赐了。至于治理国家，并使之走向富强，那大概就只有管仲了。鲍叔牙荐管仲，让人最感动的就是这种谦让。

③然而，在物质文明高度发达的今天，人们却经常为一些鸡毛蒜皮的小事而大动干戈。去年，国人热议的话题之一就是成都违规变道女司机被打事件了。

④后来，事件随着女司机以致歉信检讨自己行车过程中的鲁莽而逐渐平息，但由此带来的思考不应就此打住。其中最值得反思的是，在整个事件中，无论男女，甚至后来不断加入指责队伍的网民，不知道内心有没有过一丝谦让。而且，这件打人事件并非个案，在公共场合中，喧哗、吵闹、加塞、插队等现象几乎随处可见，口出粗话、拳脚相加也时有发生。

⑤谦让既是一种美好品德，也是一种有着丰厚积淀而形成的国民自觉行为，是国民素质的集体体现，更是一种文明的精神。日本思想家福泽谕吉说：“某人似乎只谈文明的外表，忽视了文明的精神。那么，究竟所谓文明的精神是什么呢？这就是人民的‘风气’。这个风气，既不能出售也不能购买，更不是人力所能一下子制造出来的。”这说明，光有高铁、飞机和摩天大楼这些光鲜的外表，并不等于文明的精神，就像富豪不等于贵族，玩奢侈品也不等于有品位。

⑥民族是由个人构成的，个人的文明精神，就构成了整个民族的文明的精神。这种精神不是一蹴而就的，它是文化、传统、教育、社会崇尚等各种因素综合作用且日积月累的结果，它需要沉淀，需要浸润，需要众人发力，众志成城。（选自2016年4月11日《益阳日报》）

18、本文的中心论点是什么?（2分）

19、从文章观点与材料的关系看，下面这段话插入文中最合适的位置是（  ）（3分）

清朝礼部尚书张英老家亲属与邻居吴家因为宅基地问题发生矛盾，争执不下而至对簿公堂。张家人写信至京城，将此事告诉了张英。张英看罢来信，随即在信上批一首诗寄回老家，诗曰：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人收到信后，非常惭愧，主动撤讼，还让出了三尺地。吴家见了非常感动，也让地三尺。这就是著名的“六尺巷”。这种谦让，颇见古人的君子仁人之风。

A．①②段之间  B．②③段之间   C．③④段之间   D．④⑤段之间

20、第③段加横线的句子有何作用？请从文章结构和内容上具体分析。（4分）

（五）阅读下文，完成21～25题。（16分）

蚕儿     陈忠实

①学校里来了一位新老师，他很年轻，站在讲台上，笑着介绍自己：“我姓蒋……”捏起粉笔，在黑板上写下他的名字，说：“我叫蒋玉生。”

②多新鲜啊！四十来个学生的小学，只有一位老师，称呼中是不必挂上姓氏的。新老师自报姓名，无论如何算是一件新奇事。

③那天，我爬上村后那棵老桑树摘桑叶,慌忙中松了手，摔到地上，脸上擦出血了。

④“你干什么去了？脸上怎么弄破了？”蒋老师吃惊地说。我站在教室门口，低下头，不敢吭声。

⑤他牵着我走进他住的小房子，从桌斗里翻出一团棉花，又在一只小瓶里蘸上红墨水一样的东西，往我的脸上涂抹。我感到伤口又扎又疼，心里却有一种异样的温暖。

⑥“怎么弄破的？”他问。“上树……摘桑叶。”我怯生生地回答。

⑦“摘桑叶做啥用？”他似乎很感兴趣。“喂蚕儿。”我也不怕了。

⑧“噢！”他高兴了，“喂蚕儿的同学多吗？”“小明，拴牛……”我举出几个人来，“多咧！”

⑨他高兴了，笑眯眯的眼睛里，闪出活泼的好奇的光彩，“你们养蚕干什么？”

⑩“给墨盒儿做垫子。”我话又多了，“把蚕儿放在一个空盒里，它就网出一片薄丝来了。”

⑪“多有意思！”他高兴了，“把大家的蚕养在一起，搁到我这里，课后咱们去摘桑叶，给同学们每人网一张丝片儿，铺墨盒，你愿意吗？”

⑫“好哇！”我高兴地从椅子上跳下来。

⑬于是，他领着我们满山沟跑，摘桑叶。有时候，他从坡上滑倒了，青草的绿色液汁粘到裤子上，也不在乎。

⑭三天之后，有两三条蚕儿爬到竹箩沿儿上来，浑身金黄透亮，扬着头，摇来摆去，斯斯文文地像吟诗。它要网茧儿咧！

⑮老师把一个大纸盒拆开，我们帮着剪成小片，又用针线串缀成一个个小方格，把已经停食的蚕儿提到方格里。

⑯我们把它吐出的丝儿压平；它再网，我们再压，强迫它在纸格里网出一张薄薄的丝片来。老师和我们，沉浸在喜悦的期待中。

⑰“我的墨盒里，就要铺一张丝片儿了！”老师高兴得像个小孩，“是我教的头一班学生养蚕网下的丝片儿，多有意义！我日后不管到什么地方，一揭墨盒，就看见你们了。”

可没过多久，老师却被调走了。他说：“有人把我反映到上级那儿，说我把娃娃惯坏了！”

⑱我于是想到村子里许多议论来。乡村人看不惯这个新式先生，整天和娃娃耍闹，没一点儿先生的架式嘛！失了体统嘛！他们居然不能容忍孩子喜欢的一位老师！

⑲三十多年后的一个春天，我在县教育系统奖励优秀教师的大会上，意外地碰到了蒋老师。他的胸前挂着“三十年教龄”纪念章，金光给他布满皱纹的脸上增添了光彩。

我从日记本里给他取出一张丝片来。

⑳“你真的给我保存了三十年？”他吃惊了。

（21）哪能呢？我告诉他，在我中学毕业以后，回到乡间，也在那个小学里教书。第一个春天，我就和我的学生一起养蚕儿，网一张丝片，铺到墨盒里，无论走到天涯海角，我都带着踏上社会的第一个春天的“情丝”。

（22）老人把丝片接到手里，看着那一根一缕有条不紊的金黄的丝片，两滴眼泪滴在上面了……（选自《读者》2015年第20期，有删改）

21、请根据下表对文章进行梳理，在空格处补充情节或“我”的心理感受。（3分）

22、阅读下面的句子，写出加点词语在句中的深刻含义。（2分）

无论走到天涯海角，我都带着踏上社会的第一个春天的“情丝”。

23、阅读下面的句子，体会加点词语的表达效果。（3分）

他牵着我走进他住的小房子，从桌斗里翻出一团棉花，又在一只小瓶里蘸上红墨水一样的东西，往我的脸上涂抹。

24、本文以“蚕儿”为题，试体会其妙处。（4分）

25、阅读下面两段文字，回答后面的问题。（4分）

（1）他领着我们满山沟跑，摘桑叶。有时候，他从坡上滑倒了，青草的绿色液汁粘到裤子上，也不在乎。（陈忠实《蚕儿》）

（2）“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。

“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

从上面两个选段来看，蒋玉生老师与三味书屋的先生，在对待学生方面有什么不同？

三、作文（60分）

26、阅读下面的文字，按要求作文。（60分）

当你看到“财富”二字时，可能会想到家里的财产、父母的地位等，其实，财富的内涵很丰富：师友的支持，亲人的关爱是财富；良好的习惯，优秀的品格是财富；就连那遭遇的挫折，经历的失败，也可能成为一个人的财富……

请以“最宝贵的财富”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体自选；

②内容具体，感情真实健康，不要原文照抄提示语；

③标点正确，书写规范整洁，不少于600字；

④文中不要出现自己的真实姓名、校名等有关信息。