初二什么时候开始两极分化

初二下学期开始两极分化。初一的时候教的大多为基础知识，简单易懂，大家成绩可能都不错；而上初二了，难度就会初步显现，例如数学的几何开始出现，以及一次函数，英语的语法开始增多，语文的文言文开始难度加大等；初二的知识会在小学的基础上拔高很多。

初二什么时候开始出现两极分化

初二下学期开始两极分化。

原因如下：

初一的时候教的大多为基础知识，简单易懂，大家成绩可能都不错；而上初二了，难度就会初步显现，例如数学的几何开始出现，以及一次函数，英语的语法开始增多，语文的文言文开始难度加大等；初二的知识会在小学的基础上拔高很多，有些人可能基础不够牢固会出现这个问题，或者是课上没有认真听讲，课后也没有认真复习等。

而初二是很重要的一年，它决定了你初三能否继续学下去，一般而言，初二的成绩如何，初三的成绩大概也就这样了，可能会更糟。当然，克服这个困难也并不难，只要你你能做到课前预习，课上听讲，课后复习大概也不会有什么问题了，而数学是很多人的头痛之处。

其实，数学只要多多做题，不仅是老师布置的作业，还有最好自己再买一本练习册来巩固练习，而英语一定要多读多背，句子，语法点，还有单词，语文也差不多，读和背是最重要的，文言文是很重要的，以及作文，可以看看小说，优秀作文选，以及新增的学科物理这时候较为简单，但也一定要认真听，否则初三时复习会很麻烦。

初二两极分化的原因

1、学习的思维方式还停留在小学阶段

小学由于内容简单，孩子只要听话，自己努力，家长再抓抓一般成绩都会不错。然而，在这好成绩背后，不少小学生此时就已经种下了“初二分化”的种子。

孩子对知识的简单应用是“浅层次思维”，进行深度思考是深层次思维，初二的教学内容以抽象思维为主，这与以前相比有了显著变化，一部分孩子适应不了这种变化，成绩下滑成了必然。

2、学业压力

与初一知识相比较，初二内容明显的要深奥难懂的多，虽然这个阶段没有升学的压力，但很多同学都出现了上课听不懂、跟不上、学习吃力、没有兴趣等畏难情绪。有的学生甚至“破罐子破摔”，这也是初二学生两极分化严重的原因之一。