1、对于初一成绩不好的学生来说,只要你肯改变就能提高成绩。很多初一学生成绩不好是因为没有掌握正确的学习方法,只要找对学习方法,会听课,成绩就一定会提高的。
2、把课本弄懂,前提条件是用心跟随每科教师九年级的总体复习。到总体复习是1个从新跟上的最好的机会,错过了就很难再有時间追基本知识了,尽可能不要抛下学校的课业去独立温习。随后自修時间与业余时间附加为自己开小灶。
3、虽然初一初二是打基础阶段,但是只要孩子想要学习,想要补救和提高成绩,即使初二的成绩不好也是可以改变的,针对成绩薄弱的科目提出相应的学习办法,比别的同学抽出更多的时间学习,即使成绩差在初三补救也是来得及的。
比如,孩子的语文成绩不好,就要多多进行背诵古诗词,多进行阅读理解训练,同时也可以阅读一些课外书籍,从而提高自己的写作成绩等等。
4、对于成绩不好的初一生来说,不能因为成绩不好,就和老师形成对立面,那样的话会形成一个恶性的循环。虽然说成绩不好,但是态度要好,和老师搞好关系,让老师能够帮助辅导,这样的话才能够提高自己的学习成绩。
1、初二弄清楚原因
初一成绩不好,主要是学习方法不对,你还用小学的学习方法来应对初一的七门课。环境的变化,让孩子不知所措。遇上一个不自律的初中生,成绩下滑是肯定的事情。家庭教育要适应孩子,不要再说说说,让孩子自己想办法完成任务。不要天天唠叨。这时候孩子的身体,心理各方面都有变化,家长要仔细观察,面对问题,解决问题。初一学生一定要培养良好的学习习惯,不要老是看成绩。无论如何,都要多读书。创造良好的学习环境,培养良好的学习习惯,吃得苦中苦,提高成绩应该没问题。
2、初二让孩子端正学习态度,有坚持下去的决心
初一成绩不好,当然不能说没有救。关键是孩子要意识到学习的主要意义,心里对于学习结果不良要有一个恐慌感,这样才能为提升埋下伏笔。如果孩子对这些基本面毫无知觉,然后自控能力又差,父母又没法给与一定的约束,那么很有可能初二初三继续差下去。还可能更差,也完全有可能。至于学习方法这些不是最重要的,只要孩子一心向学,他总会找到合适的方法,周围的老师和家长也必然会给他提供帮助。当然罗马不是一天建成的,孩子的学习责任感,目标感不是一朝一夕就有的。
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