初三理科差来得及吗 有什么补救的方法

当然来得及。初三学生可以在复习的时候，给自己规划，一定要把自己那一章节不懂，拿本子记下来，去问科任老师。不懂就问，这四字，这哪里的适用，争取在第一轮复习就找出，你大部分不懂及不会做的题，而且一一都去问老师，将它弄懂，会做。

初三理科差来得及吗

来得及，学习方法：

1、课堂对于复习阶段的初三学生来说是一个非常重要的求知方式，同时想要提高自己的成绩也一定要从课堂上开始学起。想要提高理科成绩，那么初三学生首先要熟悉自己曾经学过的课本，只有熟悉了课本才能在老师带领复习的时候跟住老师的思路，与老师保持一致;

2、理科成绩比较差的初三学生在复习阶段的时候先不要自己复习，因为往往成绩差的学生都是基础不怎么好的，老师在复习的时候都会尽量的带着初三学生们复习基础知识，所以这则是初三学生巩固基础、提高成绩的好方法。

初三理科学习方法

1、跟进老师的脚步

这是初三理科复习主阵地，丢了它，注定要打败仗。初三学生的一切学习过程要完全按照物理老师要求的进行，包括上课，晚作业，周末作业，实验等。千万不要老师讲老师的，你学你的。所有最重要的物理知识即便已经掌握熟练，也要继续听，尽力做到不分心、不开小差。可以有选择、有重点的去认真听、思考，总之要紧跟老师思路。

2、对“生题”的审查要耐心地读几遍

理科所谓的生题就是学生在初三平时没有见过的题目或擦身而过没有深入研究的题目，它可能是用所学的知识来解决与生活及生产实际中相关连的问题。遇到这种生疏的题，从心理上先不要觉得很难，由于生题第一次出现，它包括的内容及能力要求可能难度并不大，只要通过几遍阅读看清题意，再联系学过的知识，大部分题目是不难解决的。

3、加强思维能力的培养，多思多问

课堂上，老师讲解的内容都相当丰富，并具有很强的逻辑性，他们所讲的很多东西往往是多年教学实践的经验所得，学生是课本上根本找不到的，对培养我们的分析、判断和推理能力具有很大的帮助。因此，初三学生一定要紧跟老师的教学进度，集中注意力听取他们一些独特的见解，掌握他们的思维方式及其认知规律，并认真做好笔记。课外，更要多向科任教师请教，以加深理科理解，拓展知识面。