你考了20分说明你的领悟能力不行,放到初三知识上说就是你压根对初中数学大部分知识就没学懂。所以当误之急是啃课本,做题目时,思考下你做的这题的初三知识点(必须得思考),想到了有不会的就去翻书,想不到就去问初三数学老师问那些初三数学好的学生。
然后相应的去补初三数学知识点。上课反应不过来要反思自己的领悟能力,先把自己反应不过来的题目或者初三知识点记下来,然后课后花时间思考,思考两个点,反应不过来是自己对这个知识点模糊吗,如果是,就去补这个知识点,如果不是就问自己是自己领悟不了吗,如果是,想下如何去理解它,领悟它(特别是要触类旁通的去思考去联系)。很多数学思维都是需要慢慢培养的。
(一)初三要养成良好的预习习惯,提高自学能力。课前预习而“生疑”,“带疑”听课而“感疑”,通过数学老师的点拨、讲解而“悟疑”、“解疑”,从而提高初三课堂听课效果。预习也叫课前自学,预习的越充分,听课效果就越好;听课效果越好,就能更好地预习下节内容,从而形成良性循环。
(二)初三要养成良好的数学审题习惯,提高阅读能力。审题是解题的关键,初三数学题是由文字语言、符号语言和图形语言构成的,拿到目要“宁停三分”,“不抢一秒”,要在已有初三知识和解题经验基础上,译字逐句仔细审题,细心推敲,切忌题意不清,仓促上阵,审初三数学题有时须对题意逐句“翻译”,将隐含条件转化为明显条件;有时需联系题设与结论,前后呼应挖掘构建题设与目标的桥梁,寻找突破点,从而形成解题思路。
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