每一组比前一组多2。1+3+5+7+9+.....+17+19=(1+19)*10/2=100。同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。异号两数相加，若绝对值相等则互为相反数的两数和为0。
加法运算
1、同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。
2、异号两数相加，若绝对值相等则互为相反数的两数和为0；若绝对值不相等，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
3、互为相反数的两数相加得0。
4、一个数同0相加仍得这个数。
5、互为相反数的两个数，可以先相加。
1，3，5，7，n是连续奇数。因为每个奇数之间相差2，且最小奇数是1，所以有2n+1（n为非负整数），或2n-1（n为自然数）。找规律的题目...
数列规律：1×4-0=4，4×4-1=15，15×4-4=56，56×4-15=209。找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我...
三位数乘两位数，要使积最大，那么将最大放在两位数的首位，次大的放在三位数的首位，中间的数做三位数的十位，最小的做三位数的个位，剩下的一个做两...
41、28、27、83()65后面填36。因为（41-27）*2=28，那么（83-65）*2=36，所以是36。做找规律题，要学会去比较。...
1、3、5、7、9、…、19为等差数列，公差为2。1+3+5+7+…+17+19=(1+19)[1+(19-1)÷2]÷2=20×5=100...
1、3、6、10规律用n表示为a(n)=n*(n+1)/2。给出的各项可看出a(n+1)-a(n)=n+1，于是：a(n)-a(n-1)=n...
1，2，4，8，的规律数字本身乘以2。解题思路是1×2=2，2×2=4，4×2=8，8×2=16。类似数列在小学数学习题或者试题中最常出现，...
0、-6、6、-18、30、-66的规律：从第二项开始每一项都是前一项的-2倍-6。找规律是小学数学和中学数学教学的基本技能，目的是让学生发...
