如果初三数学基础差。最好是从初一的数学开始补起。这样学习初三数学就可以作为一种基础是有帮助的。
从初一第一章有理数开始熟背定义、性质、定理,要逐条抄下来;每节练习题要体会着当节教的内容学习,这样可以知道定义或性质得来历和初步得应用。章节练习题和拓展题一定要做,感觉学的不好就从头不分简单和是否会都做一遍;演草纸要订成一个本子,养成看演草过程得习惯,这样在考试中万一感觉不对,可以很快看自己得过程能看出来,否则又重新算,浪费宝贵得时间。
1、要督促孩子夯实基础
对于容易犯的错误,督促孩子做好错题笔记,分析错误原因,找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题,有时候错误或者误解也会得到巩固,纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题,要深刻理解,并学会解题后反思。
基础薄弱的学生由于学习差,往往会失去自信,对自己失望,厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理,并在生活中把数学问题趣味化,使孩子体会数学的可参与性。
2、让孩子养成规范的答题技巧
在读题的过程中,养成边读题边勾画的习惯。最好是不同类型的重要字眼,用不同类型的标记方式(比如直线和曲线)。这样在做题过程中可以减少审题方面的遗漏。家长可以检查孩子平时做题时是否养成了这种习惯,如果没有,需要提醒。家长可以检查在平常稍长一段时间的作业、随堂测验中,孩子有没有被老师能纠正答题规范问题,有没有进步。如果没有进步,则需要提醒督促。
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