燕子课文原文 描绘了哪四幅图

《燕子》是郑振铎写作的散文。这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子，有的正在湖面上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，有的停在了远处的电线上歇息，燕子给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。

燕子课文原文

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几条细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

燕子课文描绘了哪四幅图

一：小燕子的外形美。作者用工笔画一般细腻的笔触，近景特写了小燕子的外形特征。“乌黑的羽毛”，“俊俏轻快的翅膀”，“剪刀似的尾巴”，“凑成了”积伶积俐的小燕子。可爱的形象，已是油然而生，呼之欲出了。

二：小燕子赶赴的“春光美”。轻风、细雨、柔柳，五颜六色的花朵，青翠欲滴的草叶，“像赶集似的聚拢来”。“伶俐可爱的小燕子”，“加入了春景的图画中”。更是让“烂漫无比的春天”“平添了许多的生趣”，形成了“光彩夺目的春天”。

三：小燕子飞行时的动态美。小燕子斜飞横掠，“唧的一声”，“剪尾或翼尖，偶沾了水面一下”。写出了小燕子飞行时快捷灵活的特点，也表现了小燕子自由自在的愉快心情。

四：小燕子歇息时的静态美。“几痕细线”“落着”几个飞倦了的小燕子，像“五线谱上的音符”。作者用一连串的比喻手法，形象地描摹了小燕子静止时的可爱。