《搭石》课文主要内容是:生动地描写了农村生活中几个平凡的镜头;秋天到了,人们“摆”搭石;上了年岁的人“修”塔石;一行人协调有序地“走”搭石;有谦有让“过”搭石及背老人“过”搭石。
我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。进人秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏着过去,这就是搭石。
本单元我们学习了《搭石》这下课,课文以借物喻人的方法,通过描写搭石默默无闻地给乡亲们服务,来赞美了家乡的人们无私奉献的精神和为他人着想的美好品质。
文中的作者家乡有一句俗语叫“紧走搭石慢过桥”,为什么有这句俗语呢?刚开始我不太了解,通过读课文、查资料后我明白了:因为搭石的石块是天然的石块,踩上去难免会有些活动,一定要走得快,才能保持平衡,不然就得跌落水里“洗澡”了!
另外,课文中写到:如果有老人要去赶集或者干别的什么事的话,无论有多么急,只要发现有哪块搭石不平稳,就一定会停下来,找来一块合适的石头摆放好,再来回走几趟,直到满意了才肯离去。多么善良的老人啊!我相信不管是老人还是年轻人遇到此种情况都会停下来的摆放搭石的……
文章里还有许多地方让我感动。我想,在生活中我们也要学着这些乡亲们要为他人做好事。如公交车上让座,捡起地上的垃圾,扶老爷爷老奶奶过马路等等。
我相信,只要我们每个人都有为他人着想,为社会奉献的思想和做法,那我们的社会会变得更加美好!
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搭石一文中的写作方法:通过仔细观察后,用生动的描写从极其平凡的事物中发现美。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们...
《搭石》这篇课文主要写了村里人过河走搭石,互相帮助,互相关心的故事。
搭石写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从...
《搭石》是著名乡土诗人刘章写的文章,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。
搭石的作者刘章是著名诗人,一级作家,汉族,原名刘玺,字尔玉,笔名东旭,别号雾灵山人、燕山痴子。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的...
《搭石》这篇文章作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。
《搭石》是著名乡土诗人刘章写的文章,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。