1)《百年孤独》--------[哥伦比亚]加西亚·马尔克斯
2)《牛虻》--------[爱尔兰]伏尼契
3)《变形记》----------------[奥地利]弗兰茨·卡夫卡
4)《生命中不能承受之轻》--------[捷克]米兰·昆德拉
5)《呼啸山庄》--------艾米莉·勃朗特
6)《大卫·科波菲尔》----------------查尔斯·狄更斯
7)《双城记》--------查尔斯·狄更斯
8)《雾都孤儿》--------查尔斯·狄更斯
9)《鲁滨孙漂流记》--------丹尼尔·笛福
10)《傲慢与偏见》--------简·奥斯汀
11)《理智与情感》--------简·奥斯汀
12)《德伯家的苔丝》--------托马斯·哈代
13)《简·爱》--------夏洛蒂·勃朗特
14)《名利场》--------萨克雷
15)《巴黎圣母院》--------维克多·雨果
16)《悲惨世界》--------维克多·雨果
17)《邦斯舅舅》--------巴尔扎克
18)《贝姨》--------巴尔扎克
19)《高老头》--------巴尔扎克
20)《幻灭》--------巴尔扎克
21)《交际花盛衰记》--------巴尔扎克
22)《欧叶妮·格朗台》--------巴尔扎克
23)《幽谷百合》--------巴尔扎克
24)《基督山伯爵》--------大仲马
25)《三剑客》--------大仲马
26)《茶花女》--------小仲马
27)《包法利夫人》--------福楼拜
28)《约翰·克里斯朵夫》--------罗曼·罗兰
29)《追忆似水年华》----------------马塞尔·普鲁斯特
30)《漂亮朋友》--------莫泊桑
31)《红与黑》--------司汤达
32)《老人与海》--------海明威
33)《马丁·伊登》--------杰克·伦敦
34)《麦田里的守望者》--------塞林格
35)《喧哗与骚动》--------威廉·福克纳
36)《第二十二条军规》--------约瑟夫·海勒
37)《北回归线》--------亨利·米勒
38)《南回归线》--------亨利·米勒
39)《飘》--------玛格丽特·米切尔
40)《最后的莫希干人》--------詹姆斯·费尼莫尔·库柏
41)《源氏物语》--------紫氏部
42)《雪国》--------川端康成
43)《失乐园》--------渡边淳一
44)《我是猫》--------夏目漱石
45)《伊利亚特》--------[希腊]荷马
46)《十日谈》--------[意大利]卜伽丘
47)《唐吉诃德》--------[西班牙]塞万提斯·萨维德拉
48)《局外人》--------阿尔贝·加缪
49)《母亲》--------高尔基
50)《童年》--------高尔基
51)《在人间》--------高尔基
52)《我的大学》--------高尔基
53)《钢铁是怎样炼成的》----------------奥斯特洛夫斯基
54)《青年近卫军》--------法捷耶夫
55)《毁灭》--------法捷耶夫
56)《这里的黎明静悄悄》--------鲍里斯·瓦西里耶夫
57)《静静的顿河》--------肖洛霍夫
58)《日瓦戈医生》--------帕斯捷尔纳克
59)《白痴》--------陀思妥耶夫斯基
60)《罪与罚》--------陀思妥耶夫斯基
一、开阔视野
知识的海洋十分浩瀚,我们通过阅读,走进大师们描述的大千世界。在读经典的过程中我们看到更大的世界,视野越来越宽广,了解历史,通达知识,同时我们的世界也变得更加宽广。
二、提高表达
对经典的每一遍阅读,每一遍都是感知的过程。通过长时间的阅读,在阅读过程中诵读水平不断提高,个人的理解体会也层层加深。书读百遍,其义自现。
三、提升修养
经典作品久经考验,内容精深,蕴含着许多富有哲理的道理。对我们处理人与人、人与社会、人与自然的关系,具有很重要的现实意义。
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这篇文章给大家推荐一些适合初中生阅读的名著,并且标明了书籍的作者,希望同学们可以利用课余时间好好读一读。
适合初中生阅读的名著书目有很多,比如《围城》、《红岩》、《红与黑》、《鲁滨逊漂流记》、《悲惨世界》等等。
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