初三英语基础差怎么补才好呢

初三英语基础差首先要端正心态，不要急躁；单词是基础，加强单词的记忆频度，根据自己的理解背单词；做题是关键，多做题，多看一些题型；不懂就问，问老师，同学，来解答；学习语法，要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结；多读报，发现有好的句子好的词汇，摘抄下来，自己使用。

初三英语基础差怎么办

1、多阅读并且背素材跟句子

除了单词之外，很多学生不知道该背诵什么了。其实，教材当中的句子跟英语素材也是需要背诵的。尤其是对于成绩不好的孩子来说，背诵语法会枯燥。但是背诵句子跟文章，感受文章当中的故事，体会文章表达的内容，会让学生更加深刻。而且在背诵的过程中，孩子会不知不觉记住句子结构，自己也能模仿句式写出相应的句子。

2、单词记忆

各种词汇、词组、文章都是由单词组成，因此建议孩子可以多背一些单词。词汇是英语复习中最耗时的一项工作，孩子在背单词时也要大声朗读，帮助记忆。并且每天利用空闲时间集中记忆，通过动笔、多说多听等动用多感官的方式进行记忆，帮助孩子加强记忆，让孩子掌握词形、词义、词性、词音、词用等英语知识。

3、每天一篇作文

写作能力需要孩子不断锻炼，平时要多背诵一些作文模版和好的句子，坚持每天写一篇作文，将所学知识加以运用，对孩子掌握这些知识，和提升作文能力有很大帮助。

初三英语基础差有什么方法补救

坚持适度练习

定量的练习可以巩固所学知识，通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。但是，平时的作业和练习一定要限时定量少参考。平时做提时，不能不限时间，做做停停，再查资料甚至翻字典。而要限时记时，逐步养成在单位时间内思考、答题的好习惯，培养自己在段时间、高压力之下的判断力。

归纳总结

英语毕竟是第二语言。因此，教师有必要对相关语言现象进行归纳总结以便学生理解掌握。这里撇开时态等语法不说，举例几个句型说明问题。

整理笔记本

每天课下应该拿出自己的专属笔记本，记下今天讲过的几个知识点，不要求多，只要求自己能记下来就行。举例，课堂老师复习了one of 句式，这时课下就可以把这个句式抄在本子上，同时把老师给的例句抄下来。