关于基础;初三语文基础部分中,课内古诗文都只能靠平时的死记硬背。没什么捷近。放下手中的手机,关掉开着的电视、电脑,抓紧一切时间背书。须知,不努力、不勤奋、不刻苦,何谈梦想?基础部分中,课外文言文需要多做题,多理解。可以向老师寻求参考书来做。个人推荐中考考的一模二模卷,整理成册的,对提高语文很有帮助。
关于阅读:平时练习时,将错题整理在本子上一定要整理。总结有哪些考点,该怎样进行解题,有哪些典型例题。遇到不懂的题型时,赶紧去问老师。
关于作文:作文小部分靠天赋,大部分靠积累。如果你天赋不够,你是不可能写出一篇好作文的。除非你能够做到:在闲暇时刻无时无刻不捧着一本散文集、经典文学或是单纯的一本作文书,将可能会运用到作文中的词句摘录下来,并在恰当的时刻运用在文章中。多积累素材。将各类范文的素材记下。记住,题材要足够富有新意,能让老师侧目,不能富有消极色彩。
语文教学是一个系统工程,在复习的过程中,教师要根据考试要求,针对学生的个体差异,合理、高效地展开复习,想知道初三语文提高及格率的方法吗?现在,小编就整理出语文教学的相关信息。
增设阅读欣赏课。即每周利用2个早读课的时间,把我在课外精选的短小优美的文章拿到班上,通过自己声情并茂的朗读来熏陶感染学生,同时要求学生专门准备一本摘记本,当我读完了一篇文章后,学生可把自己认为最优美的句子,或最受感动、启发的句子和感受写下来,然后进行交流,发表自己的见解或感想。
把听到的文章与自己的生活实际相联系,通过感悟,学生们能体会到课外的生活,或自己生活范围外的另一种生活,更重要的是丰富了学生的心灵和感受,充实了他们的内心生活,不妨把这种方式称之为积累生活。正是在这样的过程中,学生们的情感、态度、价值观得到了有益的深化。
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