2018年浙江中考语文调研监测试卷【精选word版】
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考生须知:
1.全卷共四大题,19小题,满分为120分。考试时间为120分钟。
2.各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。
3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
一、语文知识积累(22分)
1.阅读下面一段文字,根据拼音写出相应的汉字。(3分)
夜深了,我和朋友在院内散步。看风中古树低语,树叶滑落tán ⑴ 水;看石级青苔暗侵,夜鸟梦呓巢穴;看回lánɡ ⑵ 结构出种种复杂的故事,老藤椅凝思深夜的含蓄……在这一段时间里,整个人变得很huò ⑶ 达很简单。
2.解释下列句中加点的词。(6分)
⑴二石兽并沉焉 ⑵一狼径去,其一犬坐于前
⑶尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云 ⑷以是人多以书假余,余因得遍观群书
⑸卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣 ⑹甚矣,汝之不惠
3.古诗文名句默写。(8分)
⑴宁为百夫长, ▲ 。(杨炯《从军行》)
⑵正入万山圈子里, ▲ 。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
⑶ ▲ ,帘卷西风,人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)
⑷重岩叠嶂, ▲ ,自非亭午夜分,不见曦月。(郦道元《三峡》)
⑸刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ▲ , ▲ ”,表达了诗人虽久遭贬谪,但仍为新人辈出而深感欣慰的达观情怀。
⑹在班级诗词大会上,晓峰用“水何澹澹,山岛竦峙”发起“水”字“飞花令”,小沐立即用“ ▲ , ▲ ”接上,点燃了同学们参与的热情。
4.名著阅读。(5分)
⑴《城南旧事》是台湾作家林海音的代表作,小说描绘了 ① (人物)从一个懵懂纯真的儿童成长为早熟多思的少女的人生历程。法国作家圣埃克絮佩里的《小王子》中,“我”是一名 ② (职业),在无人的撒哈拉沙漠遇困发愁,这时,小王子从天而降,开启了与“我”的心灵对话。
⑵忠诚是一个人的美好品质,请从下列人物中任选一个,写出能体现这种品质的情节。
甲 《水浒传》中的燕青 乙 《海底两万里》中的康塞尔
二、现代文阅读(26分)
(一)(15分)
回忆我的语文老师
曹文轩
我所有的高中老师都学养深厚,比如说我的数学老师,他的板书特别棒。因为我们特别喜欢他的板书,所以每次在他上数学课之前,我们都不是用黑板擦,而是用湿毛巾反复地擦拭,直到把这块黑板擦得黑亮黑亮的。他讲数学课的时候,一边讲一边从右上角开始写那些公式,那些定理,等把课讲完,正好是一面黑板字。可惜当时没有相机,如果有相机把那个镜头拍下来,今天装裱在家里,挂在墙上,就是非常有装饰感的、现代性很强的一幅画。
那些老师各有各的品性,各有各的脾气。特别要感激的是我的语文老师,她是南京大学的高材生,是一个高高的、身体非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中,我千百次寻找过,但是再也没有找到过一位这样的女性。
我记得她第一次走上讲台,把两只手轻轻地悬在讲台上,她没有带粉笔,没有带备课笔记,也没有带语文教材,是空手走上来的。她望着我们,说:“同学们,什么叫‘语文’。”然后她用了两节课的时间,给我们阐释了什么叫“语文”。那期间,天开始下雨,她把脑袋转向窗外,对我们说:“同学们,你们知道吗,一年四季的雨是不一样的。”
然后她又说:“同学们,你们知道吗,一天里的雨也是不一样的,上午的雨与早晨的雨不一样,下午的雨与上午的雨也不一样,傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说:“同学们,你们知道吗,雨落在草丛中和落在水塘里,那个样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得,我们所有的同学都把脑袋转向了窗口,那个时候,外面有一大片荷花塘,千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。
大概一个星期之后,她走上讲台,那是一节作文课。她说了一句话:“同学们,你们知道吗,我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前,我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了!对我来讲,这个打击是巨大的,我根本无法接受她的判断,所以我当着她的面就把作文本撕了,扔在了地上,一头冲出了教室,来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得,我坐在大河边上,望着那条河,把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上,一边砸,嘴里一边骂:“丑八怪!”
晚上,我回到了学校,来到了她的宿舍门口,我记得自己不是轻轻地把她的门敲开,而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门,站在门口,微笑地看着我,说:“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室,看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上,然后说:“你过来看看,我们先不说内容,就看这些字,前几本的那些作文,字非常稚拙,但是能看出你非常地认真。你再看看那最后一本作文,你的字已经张扬到什么程度了,你已经浮躁到什么程度了?”
她又说:“在这六本作文本里,都有一篇作文是写春天的,你在第一本里写春天的时候是非常诚实的,是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了,你有必要用那么多的形容词吗?你的作文写得越来越臃肿,越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候,你就已经不知道自己是谁了。”她说:“才气,有时候是害人的。”
我记得那一天离开她的宿舍,走进校园,月亮特别的好。清澈的月光铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚,就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。
我要说语文和语文老师,对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师对学生的作用,我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校品质的构建者和体现者。我无法想象一所学校没有语文和语文老师,我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。
我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此!
(选自《读者》2016年第23期,有删节)
5.文中曹文轩深情回忆了自己的高中老师,其中写语文老师的有哪几件事?(2分)
6.联系上下文,回答括号里的问题。(4分)
⑴我记得自己不是轻轻地把她的门敲开,而几乎是用脚把她的门踢开的。(这里为什么强调门是被“踢开的?)
⑵这就是我的语文老师。(文中两处写到这句话,作者的感情有什么不同?)
7.请从下面一段文字中品析出语文老师对曹文轩文学创作的影响。(4分)
这里的气味,倒是很好闻的。万顷芦苇,且又是在夏季青森森一片时,空气里满是清香。芦苇丛中
还有一种不知名的香草,一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里,使杜小康不时地去用劲嗅着。
——曹文轩《孤独之旅》
8.作者说“语文老师永远是一所学校品质的构建者和体现者”,结合文本内容和你的体验,谈谈你的理解。(5分)
(二)(11分)
经典“青春化”,靠谱吗?
2016年末,一本号称“青春版”《红楼梦》的新书高调上架,随即引发热议,而“出版史上最优质版本”的宣传语也引起各界激烈辩论。
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同济大学 张瑞鸿 | 先别着急吼“什么鬼”,且问名著分层普及是不是好事?传统经典成为流行是不是好事?是!就对了!这个时代,阅读新产品层出不穷,任何改良都是对经典的挑战。但只要得当就能杀出重围成为新的经典,毕竟大众≠精英阶层,你我皆凡人,也无需为文学代言。至少青春版《红楼梦》把更多的人领进了经典文学的世界。形式只是形式而已,若能成为阅读的契机,也算好事一桩,不是吗? |
澎湃新闻 莫默 | 说实话,从《牡丹亭》到《凤求凰》再到《红楼梦》,经典“青春版”都有股鹤发童颜奇装异服的古怪气质,形式本身就很反正统了,出奇的同时还要出色,简直难上加难。现在让我们看看它到底有多“新”:粉色封面、便携皮套、小开本、好妹妹乐队演唱主题曲,以及“你会愿意随时一起拍照”……超级心疼文案君的内秀,真想替他说出口:“拿这本书装酷就对了!”营销本无罪,但触碰经典须谨慎啊! |
新世相公众号 张伟 | 这么多年来繁复的学术研究、解读,让《红楼梦》越来越像一个“古董”了,凝重得让人看着就害怕,不敢轻易阅读。那么多代人的青春都有红楼梦,但《红楼梦》却不再陪伴人们的青春了,这太可惜。对经典始终心存敬畏,而“青春”是可以尝试的方式,《红楼梦》可以成为现代城市里的流行品。 |
《解放日报》 施晨露 | 经典作品何须放低姿态,靠青春粉嫩的脸皮去迎合不读书的那些人呢?这个所谓青春版,难道只是改一种装帧方式+迎合年轻人携带、拍照、晒图习惯+高于常规的天价就可以了?对于经典作品来说,读者是一个时间的概念。《红楼梦》的博大之处,恰恰在于它是写给时间的,它甘于等待并召唤那些选择去读它的人,“流行”本身并非《红楼梦》的使命。 |
文化研究员 郭万超 | 经典《红楼梦》的价值是毋庸置疑的,青春版也有存在的意义。有些人一辈子不会读《红楼梦》,说不定这个版本能让他们接触到一些。当然,这种书籍属于快消品,仅仅适用于这个时期,并不能代替经典版本。 |
(选自《格言》2017年第7期,有删改)
9.从材料看,青春版《红楼梦》的“青春”体现在哪里?(3分)
10.在辩论中,双方常常会产生激烈的思想交锋。阅读材料,在横线处填上各自的观点。(4分)
11.某班就“青春版《红楼梦》靠谱吗”的话题举行了一场辩论会。有意思的是,正反双方都用同一句话作为辩论素材。请选择你赞同的一方,对这句话加以阐释,以支撑自己的观点。(4分)
正方:青春版《红楼梦》靠谱。 反方:青春版《红楼梦》不靠谱。
素材:世上本没有经典,装的人多了,也就有了经典。(作家刘瑜)
三、古诗文阅读(17分)
(一)(3分)
南歌子①
〔宋〕苏轼
日出西山雨,无晴又有晴。乱山深处过清明。不见彩绳花板②、细腰轻。 尽日行桑野,无人与目成。且将新句琢琼英。我是世间闲客、此闲行。
【注释】①本词写于作者被贬黄州时。 ②彩绳花板,指旧时宫廷中宴乐之戏。
12.“闲客”在词中有什么意味?结合内容简要分析。(3分)
(二)(14分)
唐蒙薜荔① 〔明〕刘基
唐蒙与薜荔俱生于松、朴之下,相与谋所丽②。唐蒙曰:“朴,不材木也,荟而翳。松,根石髓而生茯苓,是惟百药之君,神农之雨师,食之以仙。其膏入土是为琥珀爰③与冰玉琅同为重宝。其干耸壑而干霄,其枝流④,其叶扶疏,爰有百乐弦管之音。吾舍是无以丽矣。”薜荔曰:“信美,然由仆观之,不如朴矣。夫美之所在,则人之所趋也。故山有金则凿,石有玉则⑤,泽有鱼则竭,薮⑥有禽则⑦。今以百尺梢云之木,不生于穷崖绝谷人迹不到之地,而挺然于众觌⑧,而又曰有茯苓焉,有琥珀焉,吾知其戕不久矣。”乃枭而附于朴,钻蛴螬之穴以入其条,缠其心而出焉。于是朴之叶不生,而柯枝条干悉属于薜荔,中虚而外皮索箨⑨如也。岁余,齐王使匠石取其松以为雪宫之梁。唐蒙死,而薜荔与朴如故。
(选自《郁离子》)
【注释】①唐蒙薜(bì)荔:两种草本植物。 ②丽:依附。 ③爰(yuán):于是。 ④樛(jiū)流:缭绕。 ⑤刡(mǐn):削。 ⑥薮(sǒu):生长着很多草的湖泊。 ⑦薙(tì):割去野草。 ⑧觌(dí):见。 ⑨箨(tuò):竹笋的外皮。
13.解释下列句中加点的词。(3分)
⑴松,根石髓而生茯苓 ⑵食之以仙 ⑶信美,然由仆观之
14.用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)(2分)
其 膏 入 土 是 为 琥 珀 爰 与 冰 玉 琅 同 为 重 宝
15.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
于是朴之叶不生,而柯枝条干悉属于薜荔,中虚而外皮索箨如也。
16.联系上下文,结合下面句中加点词,简析唐蒙和薜荔对“松”的不同态度。(3分)
唐蒙:吾舍是无以丽矣。 薜荔:吾知其戕不久矣。
17.文末写“唐蒙死,而薜荔与朴如故”有何用意?请结合文章内容分析。(3分)
四、语言运用(55分)
18.小华在杂志上看到下图中“风景”二字,觉得很有创意,于是与同桌分享,可是同桌看不懂。请你替他解释这张图。(5分)
19.阅读下面的文字,按要求作文。(50分)
自然生长的常春藤更青翠,
荒山里的野草莓更鲜美,
野外的鸟儿歌声更清脆。
上述材料引发了你哪些联想与思考?请你自拟题目写一篇文章,可以讲述经历,可以编写故事,也可以阐述观点。
要求:不少于600字,不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。