结合实际,确定目标
订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据:(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜。
长计划,短安排
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为:(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划,即每周每天的具体安排和行动落实。
提高学习时间的利用率
早晨和晚上,或者说一天学习的开头和结尾部分的时间,可以安排着重看记忆的科目,如外语等;当心情比较愉快,注意力比较集中,时间又比较长,这时候可安排比较枯燥,或自己又不太喜欢的科目;零星的时间,注意力不容易集中的时间,可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以外,还要注意学习时间和体育活动要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的学习内容不要集中在一起学习,等等。这样安排,在同样多的时间内,由于安排了合适的内容,就会收到较好的效果。
上课多听
学生重要的知识来源莫过于老师上课的时候,上课这一关键时间点,学生一定要认真听,不要错过老师讲的每一个知识点,老师讲的你能听懂,那是最好的,如果听不懂,如果允许的话,可以当时就举手问老师,让老师在详细讲一下,不懂就问,不丢人,学好乐的小编觉得不会才最丢人。
上课多记
课上老师讲的知识点,认真听是一回事,但是总归会有一些同学记性不好,课上刚讲完的知识点,课下就忘得一干二净,所以最好的解决办法还是老师讲完自己理解之后做下学习笔记,俗话说好记性不如烂笔头,把知识点记到一个本子上,这样做,就算下课忘记了,也可以有一个温习课上知识的机会。
课下多问
不会不丢人,没有人生来就是天才,你能看到的辉煌,都是别人一步一个脚印走出来的。不会还不愿意问,这才是最丢人的。对于课上所学的知识,课上多听,多记,课下练习之后,发现的不足应该及时想同学和老师请教,不要拖,不然拖下去会很容易忘掉这个事情。
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