夏天里的成长主要内容是什么 作者是谁

《夏天里的成长》选自《故乡集》，本文用浅显易懂的语言向我们介绍了熟悉的事物在夏天里是如何生长的，从而让我们感悟到青少年时期的重要性，启迪我们要珍惜美好时光，健康地、有力量地成长。

《夏天里的成长》主要内容

夏天是万物迅速生长的季节。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。

一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

《夏天里的成长》中心思想

本文是一篇通过描写夏天里万物都在成长的自然现象，说明人要把握时间，“尽量地肋地长”的哲理散文。课文的中心句是第一句，即课文的第一自然段。全文都是围绕这句话来写的，所以可以用这句话来概括课文的主要内容，课文的最后一句话是作者的写作目的，揭示了全文的主题。

《夏天里的成长》作者介绍

梁容若（1904–1997），男，河北省行唐县人，师尚秉和。中国作家、教育家，梁容若以全校第二名毕业于河北正定县中学。1922年入读北平师范大学，1997年在美国逝世。梁容若为《注音详解古今文选》编著了不少文章，其中《我看大明湖》一文被列入香港中学语文课程。