1、错题整理是很多老师都建议初三学生去做的一个很有效的学习方法,其意义在于:让孩子知道自己的薄弱环节所在,并加以强化训练来应对一模。一位老师曾经说过,对于错题整理,“早做比晚做好,晚做比不做强”。如果初三学生之前没有这样的习惯的话,从一模前一个月开始,也不算太晚。
2、初三学生在一模之前做错题整理,整理的范围可以缩小到模拟卷上。比如数学做了20张一模卷,只要将这20张一模卷上的错题一一整理下来,每张模拟卷考完花上半小时到一小时,不会占用孩子太多时间。在整理的时候,建议初三学生们按照知识点整理,将同一模块的错题整理到一起,这样有助于寻找初三学生的知识盲点。在整理完试卷之后,学有余力的同学,最好再能找一些同类习题强化训练。
对于一模考试,不打无准备之战。考前,要弄明白一模考的是什么,侧重点在哪里?历年的题模在不断变迁之中,复习时要善于抓住各知识模块的特征和重要性。一模考试的前期往往是最重要的,因为厚积才能薄发。将基础知识牢牢掌握,切记在没有指点的情况下研究偏题怪题。对于基础知识复习,要“稳”,基础知识扎实、做题细致。
做到扎实复习,主要要做到:保证题量,突出数学。知识在于运用,熟能生巧,保证题量不意味着题海,而是认真对待练习题中的任何一道题,无论难易。对于基础不好的学生,更应把主要精力放在做题上,这样才能保证中考中少丢基础分。
先易后难,先小后大,先熟后生
在答题时,要先易后难、先小后大、先熟后生。一般中考考命题排列顺序也是这个梯度,所以考生只要按照顺序做就好。只是对于个别考生来说,可能有差异,这时候就要学会“跳题”。难题先跳过,手热好得分,开考时遇到难题不顺,拿不准,十几分钟后越做越慌。决定跳过难题,往后面做,也许就会思路打开了,答题很顺利,之前拿不准的题也好上手了。
开头最易错回头可救分
基础题得分和丢分都很容易,越容易的题越要仔细。自己能超常发挥,很大程度因为考试时基础题得分高。做题时,无论题目多简单,都会保证做完后再检查一遍,确保能做的题目不出错。”既然得不到难题分,一定要保证简单题不错。
核对复查
此道工序不可少,做完后查一查,是否遗漏,是否有笔误,是否有答非所问的现象,如果有的话还可以补救。
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