1、专业术语不够扎实
不管是我们在学习新的物理知识时,还是在应用知识解答各种习题或者生活中的现象时,都不要随心所欲的去想或者去表达,不要用生活中的日常用语或者学科交叉语言来表达。因为一旦用这些思维来理解问题或者解说问题,就会出现很多的错误,或者出现张冠李戴的尴尬。
2、缺乏针对性的训练
觉得初中物理知识会了,但是只要没有实际运用过,那所谓的会就是假会。只有通过大量的有针对性的真实演练、做题,做到了活学活用,才是真正的会了!所以,最终成绩不理想的原因之一,就是孩子所谓的学会并不是真会,而是缺乏针对性的练习、归纳、总结,没有内化为真正属于自己的物理知识!
3、不会总结和梳理知识点
同学们经常有这样的疑问,一道选择题,A、B选项都很像对的,结果自己一选择就选错,为什么呢?是因为我们平时疏于总结,没有梳理知识点。我们需要总结的知识点很多,比如焦耳定律的使用条件是什么?什么情况下浮力等于重力,在什么时候就不等于重力了呢?
提高效率
时间是宝贵的,没有了时间就什么也来不及做了,所以要注意充分利用时间,提高学习效率。而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说,可以利用“回忆”的学习方法以节省时间,睡觉前、上学路上、等车时等这些时间,我们可以把当天讲的课一节一节地回忆,这样重复地再学一次,能达到强化的目的。
物理题有的比较难,有的题可能是在散步时突然想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着,念念不忘,不知何时会有所突破,找到问题的答案。
善于观察
观察首先要广泛,全面。初中物理学得比较好的同学,大多是勤于观察,善于观察的。因而,这些同学往往兴趣广泛,求知欲强,眼界开阔,见多识广,具有很强的好奇心。他们在学习物理时,往往实物感较强,思路较宽,比较容易掌握物理现象和物理过程,从而进行正确的分析。
观察要有针对性。同学们在广泛观察的基础上,应该重视观察与已学的知识有关的物理现象。例如:初中学习了压强这个物理概念,我们就要注意观察物体间相互作用时产生的压强与作用力和受力面积的关系。象载重拖拉机的履带。
整理错题
这个方法不单单在物理学科适用,任何学科都可以用。它可谓是我们复习法宝。我们可以把平时做的错题集中记在本子上,从错题中反思为什么错,找出原因,总结方法和思路。物理学科的总结非常重要,一定要在错题本上写出每一道错题的解题思路以及正确步骤。从中学会举一反三,灵活变通。
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