1、生物具有共同的物质基础和结构基础。
2、生物都有新陈代谢作用。
3、生物都能对外界事物的刺激做出反应——应激性。
4、生物都能生长。
5、生物都能生殖和发育。
6、生物有遗传和变异的特征。
7、生物能适应和影响环境。
1、原核生物和真核生物两类。
2、自养生物和异养生物两类。
3、细胞生物和非细胞生物两类。
4、单细胞生物和多细胞生物两类。
5、水生生物和陆生生物两类。
分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。分类的基本单位是种。分类等级越高,所包含的生物共同点越少;分类等级越低,所包含的生物共同点越多。了解生物的多样性,保护生物的多样性,都需要对生物进行分类。
分类系统是阶元系统,通常包括七个主要级别:界、门、纲、目、科、属、种。
古生物学:它是研究地质历史时期生物的发生、发展、分类、演化、分布等规律的科学,它的研究对象是保存在地层中的古代生物的遗体、遗迹或遗物——化石。
胚胎学:它是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学。
比较解剖学:它是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学。
同源器官:它是指起源相同,结构和部位相似,而形态和功能不同的器官。
生存斗争:生物个体(同种或异种的)之间的相互斗争,以及生物与无机自然条件(如干旱,寒冷)之间的斗争,赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。
自然选择:在生存斗争中,适者生存,不适者淘汰的过程叫自然选择。
适应:生物与环境表现相适合的现象。
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