1、因为基础不好,不够扎实
学习过程中,数学定义、公式记忆不熟练,基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了,但一遇到考试,才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握,经常遇到做题模棱两可的苦恼。
2、因为学习方法不好,没掌握好学习数学的方法
在学习的时候,虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了,可并没有及时应用,其中的解题方法得不到及时的巩固,这样时间一长就会发现,之前靠短时记忆的内容竟然都忘了,或者基础的题型稍加变型就不会做了。
3、因为数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺
每个人思维能力各不相同,思维习惯也各有所长,有些同学比较偏向形象和感性思维,对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题,但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。
一,一定要重新重视课堂,这一点是至关重要的。
尽管课堂对你来说,听起来是有相当相当的难度(简直是听天书),但也要尽力而为之。力争做到认真听,认真记,并认真去思考,能听懂多少是多少,听不懂的,也不要急躁,哪怕只听懂一点点,也是一种收获,也是一种成功。此时此刻,正能考验自己,看自己有没有那个耐性,有没有那个恒心。其实这也是你渐渐入门,渐渐对数学感兴趣的敲门砖,也是奠基石,或许这就是你数学慢慢转变的开始。
二,开始时,甚至是很长一段时间,对自己不要要求太高,更不要求之过急(这种情况下也根本不可能立竿见影)。
要从最简单的做起,根据课本知识,去认认真真的研读例题,而后去做课后练习,对于课后习题,也只做前面的题目,对于一些拓展、延伸题,要学会放弃,甚至也可以置之不理。因为这时需要渐渐培养自己的成就感,获得感。不然会被一些“所谓”的“难题”难住,这样会不自觉地严重挫伤自己学习的积极性,从而让自己不自觉地又一次放弃自己。一旦此时再放弃了自己,估计自己的数学或许真的要“玩”了。
三,要注意一个细节,力争通过课堂,甚至是其它方面,博得数学老师对你的渐渐的好感,甚至是喜欢,或许这对于你提高数学成绩,说不定就是一个美好的开始。
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