课前需要提前预习
初中数学课前要把老师要讲授的内容先预习一遍,对于不懂的问题要加以标注。在老师授课的过程中,带着疑惑去听讲,会加深印象。容易掌握。
课堂上要学会认真听讲
课堂上要学会跟进老师的思路,积极展开思维,巩固知识要点,不要不懂装懂。抓住基础知识的学习。当堂课程要当堂消化。
课后要及时的复习
课后要积极的完成作业,要掌握各类公式的推理过程。要勤于思考,善于归纳知识点。对于不懂的问题,一定要弄懂弄明白,课后复习不要留下疑点。
对数学无兴趣或兴趣低
一部分学生一开始就没有学好初一数学,导致基础不好,这是恶性循环的结果:基础不好必然得不到好的成绩;成绩不好,会导致学习兴趣的丧失。
没有初中数学学习兴趣,势必降低学习效率,使基础更加不牢固。如此循环往复,必然使不感兴趣的学科越来越差,而成绩越差则兴趣越低。一部分学生还认为“学了没用”。
提出问题的意识差
创造始于问题,有了问题才会思考,有了思考才有解决问题的方法,才有找到独立思路的可能,有问题虽然不一定有创造,但没有问题一定没有创造。
对于目前现在的大多学生来说,他们只能够解决现成的数学问题,而对于已经了解的数学知识提出问题的能力有欠缺。
学习过程中,数学定义、公式记忆不熟练,基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了,但一遇到考试,才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握,经常遇到做题模棱两可的苦恼。
数学的基础很重要,数学这门课的特点是连惯性太强,每一个知识点就象我们上楼的每一级台阶,你某一个知识点没学好,就象那里少了一级台阶。有的同学说,老师在课堂上讲我能听得懂,为什么做题时就是做不出来呢?这是因为课堂上老师讲好比开着灯上楼梯,虽然有一两级台阶没有(只要它们不连惯)还是能上去的,但做作业或考试时就象关着灯上楼梯,完全凭感觉走,没有任何人帮你指出哪里没有台阶,所以走到断级的时候不跌到才怪。
题目呢,不用做太多,要找些适合自己的,慢慢增加难度就可以了。量多也不是很好,要达到做一题会一题,下次回到类似的不会错就行了。还有就是每次的考卷的订正很重要,要仔细认真的做,要知道为什么做错,并清楚题目的正确解法。
首先要打好基础,把不理解的地方经常看一看,平时没事时多温习一下,这样考试才不会紧张。
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