一、字音字型。这些是语文的基础,只有会写字,才能谈得上运用语言,这个从初中就要开始积累。从书上碰到的生词,每次做作业时碰到的一些不熟悉的词语都用字典查清楚后积累在这个积累本上。
二、常见病句。病句是很多学生掌握不太准的一个部分,总结几种常见的错误病句,归类积累在积累本上,复习时就会很有效率。
三、文学常识积累。将书上的文学常识,尤其是课外的老师要求的部分写到积累本上,这也是一个记忆的过程,复习时就只用翻这一个本子就可以了。
四、文言文中常见虚词和实词的用法,几种特殊用法,写到积累本上。文言文部分,只要了解了这些常见虚词与实词的用法,理解文章大意就很简单了,尤其是一个词有几个意思与用法的,就需要自己总结起来记忆。
1、熟悉并掌握语文基础知识
(1)学习语文和所有系统性学科一样,重点都在于要先掌握基础知识。想要学好语文,首先将字、词、短语、句子等基础都掌握。
(2)如果只是死记硬背和死做题,这样的作用并不大,因为语文知识既独立存在又充满联系,所以在学习时要把握住其知识的脉络。
2、增强语感
(1)“语感”作为语文课的重要部分,当判断一种说法或句子的表达时,并不是靠语法的分析,主要还是靠语感。
(2)有很多同学觉得语文考试中的概括中心思想这类试题较难,其实只要学生在上课时,认真听讲、用心感受,也可以帮助对中心思想做出正确的总结。
初中语文学习和考试分为四大模块:基础知识积累运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作。基础知识和古诗文涉及课内知识点,约占30分左右,其余考查的全部是课外内容,考查学生语文素质和运用知识的能力。
初中语文虽说大多考查课外的内容,但题型和答题思路还是比较固定的,老师在课堂教学中,会渗透讲解不同题型和解题技法。但语文课外知识浩如烟海,考试不可能考到原题,需要学生用心思考领会,能举一反三灵活运用。
能运用知识是学习的最高阶段,这一点对刚升入初中的学生来说是比较困难的,课堂上能专心听讲,紧跟老师的思路进行思考、理解、运用,就显得非常重要了,也就是说,会不会听讲,能不能抓住课堂,能不能养成思考、理解、运用的习惯,用心学习才能有所收获。
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