1、确立目标的习惯。家长要先提高自己的素质。引导孩子给自己定目标,完成一个个小目标。
2、预习复习的习惯。机会是给有准备的人。课前预习、课中认真听课、课后复习,这是一个非常科学的学习习惯。艾宾斯的记忆曲线告诉我们,人在学习之后遗忘便立即开始了。且遵循“先快后慢”的规律。这就要求人们在学习结束后及时复习,如果等到遗忘很多时再复习则要花费更多的时间,这无异于重新学习了一遍一样。这个遗忘曲线,告诉我们,预习和复习的科学道理。
3、时间管理的习惯。时间不可以缺少,时间不可以替代,时间不可以储存,时间不可以增减,但时间可以管理。英国博物学家赫胥黎说:“时间最不偏私,给任何人都是24小时,时间也最偏私,给任何人都不是24小时。”不会管理时间的人,就是浪费生命的人;会管理时间的人,就是会学习、会生活、会工作的人。我们无法改变时间的长度,但我们可以改变时间的宽度,这无疑于延长我们的生命。合理利用时间很重要啊!一是学习一门功课时或做一件事情时,要专心致志,不可以三心二意。这样有利于学习、工作完成的质量和速度。二是认真执行完成计划的时间段。三是把握好认真和完美的度,不要过度求完美,“完美是一种伤害”。任何人、任何事都会有缺陷,认真做好就尽到了责任。四是今日事今日毕,不拖延。五是立即行动,有的说:“人并不是跑得不快而赶不上火车,而是出发晚了才赶不上的。”所以,立即行动,成功的人基本上都具有立即行动的好习惯。
1、学习要有自制力。
特别是疫情导致学生必须呆在家里学习,学生更是要有自觉、主动、积极的自学习惯。
2、学习要有专注力。
学习时要主动式地注意,不能被动式地注意。被动式地注意会严重影响你的学习效率,会使你的学习效率大打折扣。
无论上课还是自习,注意力都要非常集中。上课集中到什么程度,即使笔掉到地上都不能捡起来。要全神贯注地听老师讲的东西,或自习。
3、争分夺秒地学习的习惯。
疫情导致我们学生长期呆在家里,一定要珍惜这些宝贵的学习时间,不要轻易浪费了。如果按照往常的中高考时间,现在到校上课的时间只剩下2个多月了。所以无论是在家还是后面到校,都要争分夺秒地学习。
即使上课时老师擦黑板,也不要浪费掉。可以利用这个时间间隙,补抄笔记,回想整理刚才老师讲的内容 ,回想老师擦黑板擦掉的东西是什么?整理一下老师的思路。
4、做笔记的习惯。
笔记记些什么呢?
①板书
②教材黑体字
③老师的关键总结。
记完笔记后,要有还原的能力。能清楚地还原老师讲的内容,能一眼能看得出来,老师讲的哪些是重点,哪些是难点,笔记要一目了然。
5、要屏蔽分心物。
无论在家还是在学校,被动干扰会严重影响你的注意力,必须让分心物(例如手机、电视、电脑等)离开你的视线。
6、无论是课时,还是课后,都要有思考的习惯。
可以思考老师讲过的题目。如想一想,除了老师讲的方法,还有没有其它的方法。
如果是写作文,要有课后构思的习惯。
7、建立一个错题本
每过一段时间,都把错题本翻一翻,想想你这道错题哪一步骤卡住了。
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