第一,记住课本上(资料书)每一章节的大概内容,这样你看到题就能立刻反应大概在多少页。第二,自己平时整理的笔记(错题集)千万不要乱七八糟,最好某一个主题的都记在一起,这样容易汇总到一块,总结时也比较全面。
第二,虽然可带的东西很多,但你一定要有一两本是自己着重看的、笔记含金量高的、总结的东西比较全的,这样它们才能在考场上真正发挥出作用。如果对所带的资料不熟悉,明明知道有就是翻不到真的很痛苦,甚至在下了考场之后才看到有相似的题,那就太遗憾了!所以一句话:自我总结(尤其是政治)、熟悉所带资料非常重要。
第三,一些很灵活的题,书上根本没有,但你千万认为它是个"新题",就放弃了去答。因为它考的肯定还是书上的内容,不会超纲,只不过换了个方式,新瓶装旧酒罢了。所以你回答的时候尽量联系书本知识点,绝对高分。
第四,在考场上一定要冷静。即使看到有见过的题型,找不到资料时也不要乱翻一通,慌里慌张。如果因为一道题而影响了自己答题的时间和心情,就得不偿失了。
第五,选择题等一些客观题,题量大,分值低,难度小,相关知识应在平时的学习复习中消化,不要在考试过程中再浪费时间去找答案。如果每一题都要翻书找答案,恐怕考试时间就不够用了。若实在不能确定答案,再翻书查找。
第六,随着开放性试题的出现,许多试题都要求考生运用所学知识,联系生活实际来回答问题。这类试题的答案往往是 多元的,具有发散性的特点,一般说来,在书中很难找到现成的答案。所以在平时的学习中学生除了看课本外,还应多关注生活,关注民生,做到"家事国事天下 事,事事关心",提高思想认识,加强综合能力和创新能力的培养。
1、课前读书
课前读书时是自主学习的重要环节,但是课前读书绝不是仅仅将课文从头到尾朗诵一遍就完事了。我们通过课前读书,要大致了解课文中的基本观点、基本原理,初步把握课文的知识结构和重点、难点。要达到上述效果,我们在读书时应注意以下几点:
(1)利用框题、目题把握知识结构。(2)利用名言、警句、漫画、图片和小栏目等来理解重点、难点。(3)利用相关链接等补充材料加深对课文的认识。(4)注意课文中的问题。
2、课堂学习
(1)注意联系重大时政热点
(2)注意联系自身的思想和行为
学习思想品德课重在导行。因此,我们在学习中要注意把教材知识同自身的思想与行为联系起来,学会运用教材知识来指导自己的思想与行为,思考自己应该怎样做。例如,在保护资源和环境方面自己应该做哪些事情;在弘扬和培育民族精神方面自己应怎样做等等。
(3)注意联系现实生活中的问题
学习思想品德课注重分析和解决现实问题。因此,我们在学习中要注意把教材知识同现实生活中的问题联系起来,学会运用教材知识对其进行利与弊的分析,并提出解决问题的措施或建议,从而提高自己分析问题和解决问题的能力。
3、课堂笔记
(1)记不易理解的知识。学习中对比较抽象的问题。如观点、概念及概念间的关系等。理解起来往往有一定的难度,我们听课时最好将老师讲解这方面的具体事例记下来。
(2)记还未掌握的知识。有时我们对某个问题似懂非懂,只知其然,不知其所以然。这时就要记下自己还不懂得环节。
(3)记忆理解不透的知识。相对而言,每个人的思维在广度和深度上都存在不足,在对某个问题的理解上都可能不够全面。因此,我们在听老师进行全面讲解时,要记下自己还没认识到的方面。
(4)记方法与技巧。要掌握学习的方法和技巧,记下老师教我们如何审题、如何分析、如何同教材知识联系等的方法与技巧。
4、课后小结
考试过后自我小结,有助于我们今后学习成绩的提高。因此,考后小结应弄清楚以下四个方面的内容:
(1)得失清,就是弄清每个类型考题得失的分数。如选择题得失分数,辨析题得失分数,分析说明题得失分数等。
(2)原因清,就是重点弄清失分的原因。这可以从三方面入手:一是知识和能力方面,如对基本概念和基本观点的理解、记忆是否正确,解题的思路和方法是否得当,还存在哪些不理解的问题等。二是心理状态方面,如答卷前的心理状况如何,是由于过度紧张将复习过的内容忘记了造成失分,还是由于粗心大意造成失分等。三是学习方法方面,如复习是否抓住了重点,老师讲解时是否做了笔记等。
(3)措施清,就是根据答卷中存在的问题,制定改进措施。如若是基础知识掌握得不好,就应加强这方面的复习,夯实基础知识;若是解题思路和方法上还有欠缺,就应由针对性地加强这方面的训练等。
(4)方向清,就是在明确上述存在不足的基础上,确定自己努力的方向。如制定学习计划,端正学习态度,改进学习方法等。
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