当前推进中考改革十分重要和紧迫。党的十八届五中全会和国家“十三五”规划纲要强调:“深化考试招生制度改革,推行初高中学业水平考试和综合素质评价”。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求改进高中阶段学校考试招生方式。党中央、国务院的决策部署明确了中考改革的方向和要求。
近年来,随着基础教育课程改革的推进,一些地方在初中毕业生学业考试、综合素质评价、高中招生录取等方面进行了积极探索,积累了许多有益的经验,值得总结推广。同时,高中阶段学校考试招生制度也还存在着招生录取唯分数论、招生行为不规范等突出问题,亟待破解。因此,有必要进一步推进中考改革,更好地发挥其在推进素质教育中的正确导向作用,促进教育公平。
答:我市此次中考改革将改变一直以来高中招生将部分学科成绩简单相加作为录取唯一依据的做法,到2020年建立起基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式,即“考试科目总成绩(830分)+综合素质评价成绩(20分)+参考考查科目等级(ABCD)”的录取模式
初中学业水平考试中的考试科目的成绩均作为招生录取依据,其中考试科目(语文、数学、外语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、理化生实验操作、体育共12个科目,总分830分)直接计入录取总分,作为高中招生录取依据。
初中学业水平考试中的考查科目的成绩(音乐、美术、综合实践活动、地方课程、学校课程共5类课程和科目,成绩以ABCD等级方式呈现)作为高中招生录取的门槛或参考。
初中学生综合素质评价中包括的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面都以等级方式呈现,在中考录取时换算成相应的分值直接记入总分(总分20分),作为高中招生录取依据。
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