职教中心有建筑工程施工、计算机与产品维修、计算机平面设计、软件与信息服务、计算机应用、美发与形象设计、酒店服务与管理、物流服务与管理、会计电算化、机电技术应用、电气技术应用、汽车制造与检修等专业。
职业教育中心的任务是:示范性地办好自设的职业班;为本地区职业中学和普通中学附设职业班或开设劳动技术课提供专业实践或实习场所;培训专业课和劳动技术课师资;开展职业教育的教学研究、咨询服务和信息交流。
职业教育中心是为提高培训质量和发挥投资效益而设置的区域性、综合性的实施职业教育的机构。有的设在重点职业学校内,有的单独设置。任务是:示范性地办好自设的职业班;为本地区职业中学和普通中学附设职业班或开设劳动技术课提供专业实践或实习场所。
职业教育中心是为提高培训质量和发挥投资效益而设置的区域性、综合性的实施职业教育的机构。有的设在重点职业学校内,有的单独设置。任务是:示范性地办好自设的职业班;为本地区职业中学和普通中学附设职业班或开设劳动技术课提供专业实践或实习场所。
培训专业课和劳动技术课师资;开展职业教育的教学研究、咨询服务和信息交流。在中国一些大中城市已正式建立或试办,最早是辽宁省阜新市于 1981年创办的。
一、可选择专业多样
包含18个专业:分别是服装、汽车、信息技术、医药、护理、*、商贸、烹饪、旅游服务、文秘服务、农林果蔬、畜牧养殖、土建、学前教育、机械、机电一体化、电子电工、化工。每个专业类别都有良好的就业前景,考生可以根据个人意愿自由选择真正适合自己的专业。
二、考试内容更简单
职教延续春季"知识+技能"的考试模式,考试科目为语文、数学、英语、专业理论知识和专业技能,文化课考试难度仅为夏考的一半,与高中阶段合格考难度相当,专业课考试也很基础,尤其是技能,经过培训每年考满分的学生也不少。夏季采用"3+3"的考试模式,考试内容有高中必修、选修内容以及基础上的拓展,难度相当大。
三、更多的入学机会
职教本科招生计划将逐步达到应用型本科高校本科招生计划的30%,也就是说由现在的1万人增加到7万人左右,职教的本科升学率将提高,吸引力不断扩大,职业学校学生升学深造的路子越来越宽,机会越来越多。
四、竞争力更小
初中毕业后,大概会有70%的学生进入普高,30%的学生转向中职接受职业教育。这也就意味着,三年后参加职教的人数要远远少于参加夏季的人数。再加上普高生与职高生相比文化课有很大优势,对于普高生来说参加职教竞争力要小很多,参加夏季说是"千军万马过独木桥"一点也不为过。
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职教是隶属于教委管辖,而技校属于劳动局管辖。也就是说隶属的部门不一样。职教的学习理论性强一些,而技校的学习则以操作性强一些。
职教中心一般是当地职业高中,职业中专合并而来的。都是职业高中学历层次。职高就是职业高中,是高中的一部分,是中国的一种职业教育学校。
职校适合女生的专业:西点专业、铁路乘务专业、设计类专业。艺术设计人才已无法适应设计市场的需求,艺术设计的就业面很广。
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