沈阳少儿数学培训机构推荐 少儿数学几岁开始学最好

沈阳少儿数学培训机构推荐：昂立无诀珠心算。昂立无诀珠心算是珠算式心算的教学与训练（俗称是在脑子里打算盘），在提高孩子快速心算能力的同时，最大限度的开发儿童早期智力潜能，全面培养儿童优秀的非智力品质的一门课程。

沈阳昂立无诀珠心算(皇姑校区)

地址：嘉陵江街79号9门

价格：珠心算启蒙A阶课程¥1600

学员评价：学校就在嘉陵江机构一条街上，非常好找！试听一次，孩子很喜欢，老师非常认真，下课还会和家长沟通孩子的学习情况，非常nice！和学校负责人聊了聊，给了孩子不少学习的建议，相信这样的校长带出的老师和负责的学校一定差不了！征求孩子意见后，决定在这报课了

学员评价：课程从初级到高级，开发了孩子的数学思维，为日后学习数学打下了坚实的基础。同时，提高了孩子的专注力、记忆力和锻炼了手眼耳的协调能力，老师认真负责，教学质量非常好。

少儿数学几岁开始学最好

家长可以在孩子大约十个月到一岁左右，开始精细动作发展或者手眼协调锻炼的时候，有意识地给孩子导入这一概念。比如：准备一个纸壳箱子掏不同大小的眼，并让孩子把积木一一放入。在他操作的过程中，潜意识就开始建立了“大的应该和大地放在一起”，这种同一属性的物品应该放置在一起的意识。

此后慢慢过渡到“蔬菜卡片对应蔬菜模型”，最后在教他收纳的时候“无论帽子的种类，只要是帽子就应该放在一起”。孩子对于“量感”的学习和认知的最佳时机是在他语言发展较好、具有有一定的表达能力的时候，大约一岁半左右。

家长可以拿一个大球和一个小球告诉孩子说：“妈妈手里左边是大球，右边的小球，那哪一个是小球，你摸摸看。”通过这种训练，既培养了孩子的语言表达能力，也启蒙了他的数学“量感”。孩子有了“集合”和“量感”的基础后，大约三岁左右时就可以进入到“数”的学习。

但是需要家长注意的是，如果孩子的“量感”不好或者“集合”的概念理解得不够深入，在到“数”的学习时，他会学习得非常艰难，所以“幼儿数学”一定要在打好基础后才能进行“数”的学习。

数学超前教育的危害

在家长的重复教授和引导下，孩子可能会逐渐说出数字了，但此时他们对数字本身完全没有概念，若父母太过功利，反而会破坏孩子的数学思维。就像中山大学数学院副教授娄文老师所说的那样，父母给孩子做数学启蒙，最基本的原则是不用学习的方式告诉孩子什么是数学。

也就是说，家长不能提前教孩子背数字、做简单的算术，这便是运用成人的思维对孩子进行固化指导。而且，有心理研究证明，6岁之后的孩子才能进行脱离实物的小范围加减运算，这证明他们的抽象思维能力已经发展到了一定程度。家长要知道，数学并不是为了考试分数而教授的简单算术，它本质上是一种思维。

事实上，很多孩子身上存在的问题都与数学不好有关，这是因为他们在思考的过程中缺乏这样的空间、大小、远近、多少概念。比如方向感特别差、做事没条理、缺乏时间管理能力、总爱拖拉、粗心大意、常常上一秒记得下一秒就忘了。这背后代表的是空间思维、分类思维、逻辑混乱、不缜密的问题。