秉持着随便应付的想法,这个小学生只花费了一个小时的时间完成了自己欠下的40篇日记。这种完成效率真是让人叹为观止,难道他的写字速度比意念还要快吗?
实际上,他的每篇日记只有零零散散的2行而已,与其说是日记,不如说是造句。虽然人物、时间、情境都真实存在,但是怎么看都不像是一篇合格的日记。我们不仅替他产生了担忧,这样的作业真的能够蒙混过关吗?
1.学习小天地
相对安静独立的学习环境。孩子写作业时,家长切忌来回走动,大声喧哗。不要分心玩手机或平板,静下心来看看书是不错的选择;不要孩子做完一题就评判,以免打断孩子的思路。
2.作业计划本
根据孩子的暑假学习计划和作息时间表,按照不同学科,分条记录好每天要完成的作业,及时提醒并对照,如果当日完成记上√,如果未完成则用红笔画〇,并调整到之后的学习日程中。
3.纠错本
把暂时不会做的题目和做错的题目分别记录下来,便于之后重温、复习,反思不会做或做错的原因!
就算是中学生,从学校回来以后,在家能够集中精力用功的时间,以两小时到四小时为最大限度。
而无法集中注意力的小学生,顶多以两小时为限,再继续下去,效率不但不能和时间成正比,反而会伤害孩子的身心,结果造成孩子讨厌读书。
有的家长说自己的孩子:“从学校一回来,就关在书房,除了吃饭时间以外,都不出来。”其实,就算躲在书房也未必一直都在读书。做功课与其求量,不如求质。
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