4. 在“溶液酸碱性检验”活动中,测得校园土壤样品呈酸性,所记录的pH与下列数值最吻合的是
A. 6 B. 7 C. 8 D. 9
5. 合理使用食品添加剂可成就美食,维护健康。下列食品添加剂与其作用不相符的是
A. 食盐—调味剂
B. 蔗糖—甜味剂
C. 碳酸钙—预防骨质疏松
D. 小苏打—预防甲状腺肿大
6. 江西宜春被誉为“亚洲锂都”,锂矿石所含氧化锂(Li2O)中锂元素的化合价是
A. -2 B. -1 C. +1 D. +2
7. 下列与“水”相关的说法错误的是
A. 硬水蒸馏后可以转化为软水
B. 电解水可以探究水的组成
C. 含洗涤剂的水除油污是乳化作用
D. 将水注入浓硫酸配成稀硫酸
8. 2022年4月29日《科技日报》报道“我国科学家实现二氧化碳到葡萄糖和油脂的“人工合成”,合成过程中的一个反应微观示意图如下,有关说法正确的是
A. 反应前后分子的种类不变
B. 反应前后共有三种氧化物
C. 丙物质由8个原子构成
D. 反应中甲和丁的分子个数比是2∶1
9. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值,下列示例说法错误的是
A. 化学观念:酸溶液中都含有H+,所以具有相似的化学性质
B. 科学思维:碱能使无色酚酞溶液变红,能使无色酚酞溶液变红的一定是碱
C. 科学探究与实践:将火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中约1s后取出,探究火焰哪层温度最高
D. 科学态度与责任:可燃性气体遇明火易发生爆炸,加油站要严禁烟火
10. 取碳和氧化铜的混合物ag在一定条件下恰好完全反应,相关量的变化如下图,下列说法正确的是
A. M点对应的固体物质只有两种
B. N点对应 固体为黑色
C. 反应后产生气体的总质量为(a-b)g
D. 0~t2min内,固体中铜元素的质量分数不变
二、选择填充题(本大题包括3小题,先在A、B、C中选择一个正确选项,将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上,然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分,其中选择1分,填充1分,共6分)
11. 原子中质子数一定等于_____
A.中子数
B.核电荷数
C.相对原子质量
D._____________
12. 甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是_____
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.t1℃时,100g甲、乙两种物质的溶液中所含溶质的质量相等
C.将a点的乙溶液转化为饱和溶液,溶质质量分数不一定改变
D.t2℃时,在50g水中加入20g甲物质所得溶液的质量为____________g
13. 下列实验方案正确的是_____ 选项 实验目的 实验方案
A 鉴别氯化铵和氯化钾 取样,加熟石灰研磨,闻气味
B 除去粗盐中的难溶性杂质 溶解、过滤、洗涤、干燥
C 鉴别氢气和甲烷 点燃,用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,观察现象
D 除去银粉中 锌粉 _____________
三、填空与说明题(本大题包括4小题,共23分) 14. 央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧,其中有许多古今对比。
(1)出行—明朝末年从南昌到北京约需半年时间,如今乘坐高铁几小时便可到达,制造高铁使用的铝合金中的铝由______(选填“分子”、“原子”或“离子”)构成。
(2)农业—古代种植农作物使用农家肥,现代常使用化肥。下列肥料属于化肥的是 (填序号)。
A. 人畜粪便 B. 植物沤制物 C. 草木灰 D. 尿素
(3)记录—古代用墨书写的典籍保存至今而不变色,体现了碳在常温下的化学性质是______,如今可将信息存储在芯片上,芯片中含有的某元素在元素周期表中的部分信息如下图,该元素的名称是_______。
(4)净水—明代《天工开物》一书记载了明矾净水,明矾中钾离子的符号是_________;如今使用高铁酸钾(K2FeO4)不仅能净水,还能消毒,其中涉及反应的化学方程式为4K2FeO4+10X=4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2↑,则X的化学式为_____________。
15. “世界棉花看中国,中国棉花看新疆”,棉花在化学实验中也常被使用。
(1)实验①中棉花、细沙和小卵石在净水中的作用是__________。
(2)实验②中棉花上蘸有的酒精能燃烧,而棉花上蘸有的水不能燃烧,说明燃烧的条件之一是_______。如果加热蘸有水的棉花时间较长,可观察到的现象是______。
(3)实验③的目的是探究铁钉生锈的条件。试管c内棉花中放氯化钙的目的是________。实验几天后观察到试管_________(填序号)中的铁钉生锈,从而得出铁生锈的条件是与空气和水同时接触。
16. 控疫情、建方舱,化学知识应用广。
(1)建方舱:医疗方舱对建筑结构的密封性要求高,从分子观点解释原因是_______;建筑材料包括轻钢龙骨、聚氯乙烯塑料线槽等,钢材属于______(选填“金属”或“合成”)材料;为了防止废弃塑料带来的“白色污染”,可采取的措施有_______(任写一种)。
(2)测核酸:将新冠病毒核酸(RNA)逆转录为DNA[含胸腺嘧啶(C5H6O2N2)等],再进行扩增检测。下列关于胸腺嘧啶的说法错误的是 (填序号)。
A. 胸腺嘧啶由碳、氢、氧、氮四种元素组成
B. 胸腺嘧啶中含有氮分子
C. 胸腺嘧啶中氢元素的质量分数最小
D 胸腺嘧啶属于有机化合物
(3)供营养:隔离人员的营养餐中包含米饭、肉类、蔬菜和牛奶等,其中富含维生素的是___。
(4)清垃圾:方舱医院的垃圾可用质量分数为0.2%~0.5%的过氧乙酸溶液消毒。若将50g20%的过氧乙酸溶液稀释成0.5%的过氧乙酸溶液,需要水的质量为______g。
17. 某化工厂以生产钛白粉的主要副产物(含硫酸亚铁)为原料,制取含高纯度氧化铁的氧化铁红,其工业流程如下:
(1)操作1能得到硫酸亚铁晶体,说明硫酸亚铁的溶解度随温度的升高而_____________。
(2)实验室中完成操作2时,玻璃棒的作用是_________。
(3)操作3中,硫酸亚铁在空气中煅烧得到氧化铁和三氧化硫的化学方程式为________。
(4)操作4涉及的化学反应的基本类型为_________。
四、实验与探究题(本大题包括2小题,共16分)
18 根据下图回答有关问题:
(1)图一中仪器①的名称是______。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气,可从图一中选择的发生装置是______(填序号);使用装置D收集氧气时应从导管口______(选填“a”或“b”)通入。
(3)实验室制二氧化碳的化学方程式为______。图一中,与装置A相比,选用装置B制二氧化碳的优点是______。将产生的二氧化碳通入图二装置,观察到试纸Ⅰ不变色而试纸Ⅱ变红,饱和澄清石灰水变浑浊,据玻璃管中的现象可知二氧化碳的化学性质是_______;若试管中导管口有连续均匀的气泡冒出,但饱和澄清石灰水未变浑浊的原因是______。
19. 学习了“过氧化氢制氧气使用二氧化锰作催化剂”,化学社团在“寻找新的催化剂”的活动中,对“硫酸铜能否作过氧化氢分解的催化剂”进行了以下探究。
【实验探究】
甲同学按如下方案进行实验。
【评价改进】大家认为甲同学的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确,还需证明硫酸铜的______在反应前后都没有发生改变。
【继续探究】乙同学补做以下实验,进而确认了甲同学的实验结论。
根据上述实验中m1:m2=_________,证明反应前后铜离子没有发生变化;将实验方案中的氢氧化钠溶液换成_________溶液,再次实验,证明反应前后硫酸根离子也没有发生变化。
【讨论交流】大家认为还可以采取另一种方法获取上述实验结论:在甲同学实验的基础上,将乙同学实验时烧杯B中的溶液蒸发、干燥得到白色固体,再称其质量为______g,然后将固体加入5%的过氧化氢溶液中,仍然可以加速过氧化氢分解。
【拓展延伸】比较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢制氧气的催化效果,实验过程中不需要控制的条件是______(填序号)。
A.溶液的起始温度 B.催化剂的质量 C.溶液的浓度 D.反应起始时间
五、综合计算题(本大题包括1小题,共10分)
20. 化学小组参与“铅蓄废电池中硫酸回收”的研学项目,回收时需要测定电池废液中硫酸的质量分数。向装有50g废液的锥形瓶中加入质量分数为20%的氢氧化钠溶液,并充分搅拌,利用温度传感器等电子设备采集信息并绘制成下图,请据图回答相关问题。(杂可溶但不参加反应)
(1)该反应是____________(选填“吸热”或“放热”)反应。
(2)恰好完全反应时,溶液的温度为____________℃。
(3)计算废液中硫酸的质量分数_____。(写出计算过程)
(4)配制上述实验所用的氢氧化钠溶液。
①氢氧化钠固体应放在玻璃器皿中称量的原因是________;
②用量筒量水时仰视读数,会导致测定废液中硫酸的质量分数结果____________(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
参考答案
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】 ①. B ①. 电子数(或原子序数)
【12题答案】