2022太原中考历史真题【word版】

文科综合(历史)

第I卷选择题(共30分)

一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。

本大题有15个小题，每小题2分，共30分)

1.    考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下面的出土文物从器物造型和图案设计上可以印证我国原始居民()

A.会农业种植

B.具有朴素审美观念

C.会制作陶器

D.开始饲养家禽家畜

2.观察右面的《北魏帝王出御图》，图中人物的衣着均是峨冠博带、长袍宽袖，与北魏传统的小袖短袄截然不同。这一现象反映出()

A.北方经济的发展

B.民族文化的交融

C.社会矛盾的缓和

D.民族政权的分立

3.“川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”。材料描述的这种以水力作动力的灌溉工具是()

A.耧车B.翻车C.筒车D.秧马

4.同学们运用史论结合、论从史出的方法，对中国古代“专制主义中央集权制度”形成了如下评价。据此补全省略号处的论点()

A.强化君权，禁锢思想

B.各民族经济文化的交流

C.监督地方，巩固统治

D.统一多民族国家的巩固

5.京剧脸谱各具特色，悲剧人物西楚霸王项羽，眼角下斜，嘴角下撇，虽不失庄重，却也预示着兵败垓下，自刎乌江的命运;关羽“面如重枣”，自然画红脸;包拯“铁面无私”，则黑脸非他莫属。由此可知，京剧脸谱( )

A.真实再现历史场景

B.渗透人们的价值取向

C.客观评价历史人物

D.刻画善变的人物性格

6.“现在有五口通商，外人可以横行天下，防不胜防。直到清朝末年，文人忧国者莫不以五口通商为后来的祸根。”与材料所述“五口通商”相关的条约是()

A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》

7.1919年12月，蔡元培表示北京大学开始招收女学生，随后，录取了邓春兰、王兰在内的九名女学生，其他学校也纷纷效仿。两年后，已经有七个院校解除了大学女禁。这说明( )

A.新文化运动推动观念革新

B.男尊女卑现象得以根除

C.杰出人物能决定社会发展

D.男女平等已经完全实现

8.《翻身一中国一个村庄的革命纪实》中写道：通过解放战争时期的土地改革，农民获得了土地等生产资料，破除了迷信，实现了民主和平等。这描述了土地改革的( )

A.背景B.目的C.结果D.性质

9.1992年初，中国的改革走到一个关键时期。中国要不要搞市场经济?人们对此争论不休，这一重大问题得不到解决，中国的改革就难以进一步推动。为解决该问题指明方向的是( )

A.真理标准问题大讨论B.中共十二大

C.邓小平南方谈话D.中共十三大

10.下面是1649年1月20日英国下议院组建的特别法庭审判国王查理一世的庭辩节录片段。据此可知，国王与法官之间观念的冲突在于()

A.世袭王权与分权制衡

B.君权神授与王在法下

C.世袭王权与直接民主

D.君主立宪与王权至上

11.对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得出中俄两国改革的相同之处是()

A.瓦解了封建制度

B.学习西方先进技术，进行制度创新

C.实现了富国强兵

D.注重自然科学课程，培养科技人才

12.19世纪，热力学、电磁学等自然科学领域的新发展，开始与工业生产紧密结合，在技术上取得一系列重大突破。到第二次工业革命时，新技术、新发明层出不穷，带动了许多新兴工业部门的兴起。这里所说的“新兴工业部门”有( )

A.煤炭和钢铁B.电力和石油C.冶金和采矿D.交通和化工

13.随着欧元的使用，欧盟的普通老百姓从每天都看得见、摸得着的“口袋里的欧洲”中，找到一种休戚与共的感觉，一种做真正欧洲人的感觉。这反映了()

A.欧元加强了欧盟民众的认同感

B.欧洲一体化成为时代主题

C.欧元成为欧洲国家身份的象征

D.欧洲政治一体化不断深人

山西历史悠久，文化底蕴厚重。李老师设计了“探三晋历史·品家乡文化”的主题式作业。请完成第14~15小题。

14.追溯三晋历史，走进春秋战国。下面图文信息描述的历史事件是( )

A.桐叶封晋

B.城濮之战

C.三家分晋

D.长平之战

15.近代山西在发展中前行，传承中创新。从下面大事年表所列“第一”中，能提炼出最恰当的主题是( )

A.获得新生的军事工业

B.工业化建设中的山西

C.发展新式的近代教育

D.近代化探索中的山西

第Ⅱ卷非选择题(共45分)

二、简答题(本大题共10分)

16.人类历史发展进程中形成的优秀精神品质历久弥新，引导我们正确的价值追求。根据下面的图文信息，回答相关问题。

(1)【人文精神】名人名言启迪思想智慧。下面名言分别反映出怎样的思想内涵?(2分)

(2)    【革命精神】遗迹遗址承载历史价值。从历史地位和精神价值两方面，分别解读下面遗址反映的史事。(4分)

(3)    【开拓精神】历史图表见证治国举措。下表中的数据变化分别得益于两国哪些具体举措?(4分)

三、材料解析题(本大题含两个小题，每小题10分，共20分)

17.音乐创作来源于生活，从独特视角反映社会风貌和时代特征。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 宋元时期市井音乐生活最活跃的场所设在市镇贸易中心的“瓦肆”“勾栏”。艺人们迎合城镇中下层听众的需求，创造了许多群众喜好的说唱曲种。部分专业艺人和艺人班社还发扬隋唐散乐百戏传统，采用化装演示故事人物的形式，融合说唱、歌舞和器乐艺术为一体来进行演出，从此开辟了中国戏曲音乐表演艺术的先河。

------摘编自伍国栋《中国古代音乐》

(1)根据材料一，概括宋元时期市井音乐的特点和出现这些特点的原因。(3分)

(2)材料二所述内容反映了不同时期美国民众怎样的时代诉求?(4分)

(3)根据材料三中的歌曲名称，简述1931-1945年间国内形势发生了哪些变化。并概括①处的阶段特征。(3分)

18.大国关系的变化影响着国际格局的变动。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 明治维新期间，中日两国采用近代条约的方式，建立邦交关系，在英美支持下，日本以中韩邻国的沉沦为代价，由新型的资本主义国家，嬗变为主导东亚的帝国主义强国……

二战后，无论是冷战敌对，还是邦交正常化乃至冷战后，中日关系的演进均与世界形势关联密切，构成东亚国际格局中最重要的双边关系。

-----宋成有《16世纪以来西方冲击下日本的嬗变与东亚国际格局》

材料二 二战后美苏关系发生了重大的变化，美苏之间的战略目标、战略构想和战略利益形成了根本冲突，以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对抗。 ----王斯德《世界通史》

材料三美国对华关系的两面性在新中国成立后仍然存在。表现在20世纪50~70年代的20多年中，美国采取孤立、封锁、遏制中国的政策，对中国实行冷战甚至热战。但在20世纪70年代以后，由于中美双方的共同努力，美国同中国改善和发展关系、寻求合作，同时也奉行制约和防范中国的政策。

-----熊志勇《百年中美关系》

(1)根据材料一 划线部分的时间提示，简述中日关系的演变。(2分)

(2)根据材料二，列举二战后美苏为首的两大集团“对峙和对抗”的表现。(2分)

(3)如何理解材料三中“美国对华关系的两面性”?(4分)

(4)综上所述，归纳影响大国关系变化的主要因素。(2分)

四、探究题(本大题共15分)

19.国家名片是代表国家形象的符号，以其独特的风格与意蕴从不同侧面展现了各国、各民族的文明成果。九年级(1)班的同学们以“国家名片”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。