命题作文《胡茬子·花裙子》
以上内容来源于考生回忆,仅供参考!
这个题目乍看起来,有的同学会觉得难以下手,但如果把题目中的两者关系进行梳理,找出联系两者的写作点——青春的经历,考生们应该能比较容易把握写作范围、表达主题,从而选择典型材料,圈定写作对象和内容。
首先,这个题目选择青春成长期的典型生理、心理特征,为对应人物的代名词,作文命题的初衷是要求孩子们以自己为写作对象,展现自己的一次青春生活经历。胡茬子、花裙子,在这里具有多重多类多组指代义,胡茬子可以指代青春之自我(或男同学)、中壮年之男性长者(如父亲、老师)、老年之爷爷、外公等,花裙子可以指代青春之自我(或女同学)、或老师、妈妈、奶奶、外婆等,两者之间,写作者只要为青春之一方,即可。进一步明确这两个关键词的关系,将直接指向写作内容。这个命题将性别纳入审题、写作之囿,只要指代的一方为青春之人(即文中的我),即不会偏题。
在审题时,考生可能只关注到“胡茬子”是指男孩身体发育后的变化,重在“生理变化”;“花裙子”则是指女孩步入青春期后对美的追求,重在“心理成长”。认为命题者是希望考生从自我的生理变化和心理成长两个维度,对自己青春进行一次回眸,这样的作文虽然不会偏题,但如果没有相对较高的语言组合能力,则这两个维度很难完全展现。
最为简洁的构思,便是将两者指代的人中间的一人,即考生自己置身于青春期的当事人,来写自己的一次经历,而另一个人则成为对自已的生理、心理及学习、生活行为等进行指引、帮助、教导……这样,考生则易于下笔,佳作易现。
字迹工整美观
在批阅作文时,阅卷老师第一眼看到的是你的字迹,字迹的好坏关系到作文能不能给阅卷老师留下美好的感觉,第一感觉很重要。所以,写作文时字迹务必做到工整美观,字迹大小适中,千万不能书写潦草,让老师不想看你的作文。
文中巧用小标题
小标题给人的感觉是文本脉络清晰,层次感强。但是小标题在拟写的时候要注意以下三点:第一,小标题一定要新颖有趣。第二,小标题要恰当的概括文本的内容。第三,小标题能展示文本情节的发展过程。
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