材料:略
请以“亲近”为话题,写一篇作文。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的地名、校名、人名等,不得套作,不得抄袭;③书写工整,卷面整洁;④不少于600字。
以上内容来源于考生回忆,仅供参考!
一、破题寻应对
审视“亲近”一词,首先是“亲”,也就是说内心深处对眼前美好的人事物有一种主动接近甚至融入的姿态和意愿;其次才是要“近”,近眼前之人、眼前之事、眼前之物。怀着一颗真心去求近,情便相生,爱便相近。因此,亲近就是要体现一颗真心,表达一片真情,展示一种正能量。这道作文题对应了“新课标”的写作要求:要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受、体验和思考;学会多角度地观察生活,发现生活的多样性,捕捉事物的特征,力求有创意的表达。
首先明确“亲近什么”,再解决“如何亲近”,最后呈现“亲近的结果”,“亲近”给自己带来的影响及帮助。而“亲近”让自己有了新的提升应是全文的核心。著名教育家叶圣陶先生曾说“作文即做人”,“新课标”中的写作教学首先要求学生抒真情写实感,就是要学生说真话、说实话、说心里话,真实地表达自己的感受和思考。
三、选材展豪情
(一)亲近的对象可以指人,如对自己充满关怀与爱的亲人,给自己友情助力的同学与朋友,让自己收获知识的老师,热心给予自己帮助的陌生人或者是自己崇拜的名人;可以指现实生活中存在的具体的物,如伴随自己成长的书籍,风景如画的山川江河;可以指某种活动,如传统文化活动插花、武术、棋艺、蜀绣、川剧等;还可指精神生活中抽象的概念,如引领自己到达成功彼岸的信仰,鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念,支撑自己战胜困难的意志……写作对象的丰富性,决定了本文写作题材的丰富性。
(二)亲近的过程可以运用两条线索并驾齐驱的方式,如选择亲近的对象为有卓越贡献的名人时,关注他的苦难、他的崛起,刻画他为民请命、心系家国的壮举,感知他身处逆境仍能不忘初心、乐观向上、积极进取的态度。行文时要结合自己低落迷茫时从名人身上汲取到的精神力量,彰显名人对自己的影响。写作时要有自己独到的见解和感悟,全文呈现出自己从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟、从依赖走向独立的变化。
(三)亲近的结果是文章的亮点。亲近退休的爷爷奶奶,你学到老人岁月沉淀下来的生活智慧,感受到来自亲人的温情与支持;亲近一位志同道合的良师益友,你在与其相处过程中获得许多的快乐,收获成长的美好与奋进的动力;亲近书籍,你可享受美妙的阅读时光,还通过书籍解开困惑、获得知识、学习经验、体验喜怒哀乐,甚至找到人生目标;亲近自然风光,你感受到大自然无边的美,在如诗如画的山河中,你或许会体会到世界的美好与生命的奇妙,感到对祖国山河的深深眷恋……
动笔之前不要慌,想了题目列提纲
在具体操作的时候,列提纲很关键。譬如,写记叙文要设计好开头结尾,同时要把你叙述的事情分成几个层次,一个层次是一段,中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。
列提纲的时候,一定要把开头结尾写详细些,中间各段,穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故,要写准。一个合格的学生,列提纲,大约5分钟到8分钟。时间要掌握好,提纲就要简练些。
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