作为建国以来最年轻的科学院院长,他呕心沥血,励精图治,敢于开拓创新,以扎扎实实的工作开创了中国科学事业的新局面。
路甬祥不仅有丰硕的科研成果,在培养人才上也是成果卓著。他培养了30多位博士,25位硕士以及5位博士后。为此,他在1989年荣获国家高等教育奖。
在谈到他取得的成就的秘诀时,路甬祥谦虚地说;“我天分平平,靠的仅仅是勤奋和持之以恒。”
《呼风唤雨的世纪》是一篇说明文,从中知道了科技对人类社会发张的重要性。题目中“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然”,在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破,不再像从前那样受到自然条件的严格限制。
查看更多【语文知识点】内容呼风唤雨引申为能够支配自然,课文借用这个形象化的说法表明20世纪科学技术的迅猛发展,从而激发广大少年热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘...
课文讲述了20世纪科学技术的迅速发展,给人们生活带来的巨大变化和灿烂前景。从而激发广大少年热爱科学,学习科学,探索科学的热情。
呼风唤雨引申为能够支配自然,课文借用这个形象化的说法表明20世纪科学技术的迅猛发展,从而激发广大少年热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘...
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课文讲述了20世纪科学技术的迅速发展,给人们生活带来的巨大变化和灿烂前景。从而激发广大少年热爱科学,学习科学,探索科学的热情。
四年级呼风唤雨的世纪课文讲述了20世纪科学技术的迅速发展,给人们生活带来的巨大变化和灿烂前景。而从激发广大,少年热爱科学,学习科学,探索科学...
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学...
孔乙己是贫困潦倒的知识分子。在书中,孔乙己是一个知识分子,满口“之乎者也”,但是他很穷,还窃书,说过“读书人的事,怎么能叫窃,”被人嘲笑,他...