1、兴趣至上
“ 兴趣是最好的老师。”如果一个人觉得历史很难,学习很苦,从而把学习历史看作一件苦役,那么他只会被动地完成老师布置的任务,而不是积极主动地学习。其实,历史本身就是很有意思的东西,试想漫漫历史长河中的灿烂文明、古今中外的英雄传说、轰轰烈烈的历史事件······这本身都让人产生无限遐想。
2、方法为主
读历史材料:
“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一,在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题,以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二,根据教材,分析、归纳每个方面讲了几点,每点都包括哪些基础知识,并用简明扼要的文字表达出来。第三,找出书上的核心词、关键语,明确哪些是必须记住的,划出来加强记忆。
关注历史年代:
上课要专心听,下课后多记、多背,对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时,首先要对历史事件的背景有个清晰的了解,然后弄清它的意义、作用、影响等,做到理解记忆。多阅读一些历史课外书,除了能增长见识外,还帮助你理解历史课文。
关键词记忆法。一个事件,我们可以把它拆解成几个关键词去记忆,比如第一次鸦片战争,我们可以拆解的关键词有:林则徐、咸丰帝、虎门销烟、关天培、三元里抗英、南京条约,像这样几个关键词,简单明了就可以把整个第一次鸦片战争串联起来,方便同学们的记忆。
人物关系图记忆。历史书上有太多需要我们记忆的人物,初中历史也大多集中考察什么人做了什么事。我们可以把需要记忆的几个人的关系图画出来,通过了解他们之间的关系可惜更方便地帮助我们去记忆。
结构图记忆法。历史书上每一节课的安排很有讲究,每一个小标题的安排也都经过书籍作者的深思熟虑。在日常学习中,我们可以把标题总结成结构图,以结构图的方式去记忆可以让我们事半功倍。
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