第一,让孩子先梳理出薄弱科目的薄弱环节,等疫情过后,可以找老师有针对性地进行补习,这样会更出效果!
第二,如果身边有较好的教育资源,可以联系老师在疫情期间进行网络视频授课,这样就不需要等到疫情结束后了,能为孩子争取更多的时间!
第三,补课方式尽量选择一对一。孩子已经初三了,所剩的复习时间已经不多了,所以找老师进行一对一补习是很有必要的。一对一的方式对让老师尽快帮助学生找出知识体系中的漏洞和薄弱项,然后老师就可以根据学生的情况进行有针对性地教学了,这样也能帮孩子省出不少时间
初中生补课,可一定程度补充课堂学习的劣势,提升学生的学习成绩,缓解学生在校学习的压力。学生能听的懂,也就能跟的上,上课心情也好。可防止学生因成绩差导致心理焦虑,甚至是影响和学员的关系。
补习班的内容,有的是和教材同步,有的是别的内容,如果是教材同步,大家可以再一次加深和理解,如果不是教材同步,可以给大家一个全新的局面。学习不一定是要考试,或许补课的时候一句话点拨了一些人。总之,补课就是一个查缺补漏的作用,如果利用的好,提高成绩是必然的。
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