第一,利用好手中的地图册!
不知道大家手中是否都有这么一本磨人的地图册,不得不说,我几乎很少翻它,一直到高二结束,它几乎都是新的。但它真的是本宝贝,高三复习,我都是认真对照地图册去复习每一个知识点的,各种日照图、地形剖面图、地质图、结构图、等值线图等等,都比书本的丰富很多,以前只看书本,而没有结合到各种图,导致理解不深刻,题目稍稍变形或者难度加深就束手无策了。关于书本和地图册的关系,我觉得应该是这样的:我们从书本中学习基础和框架,再在地图册上深入理解和变形。
第二,理解每一个概念!
刚刚说了,我们要在书本中学习基础和框架,那么基础便包括一些最基本的概念理解,比如“时区”和“区时”,“恒星日”和“太阳日”,这是基本的概念,千万不要嫌烦,这是你必须好好理解并记住的,扎扎实实,理解透基础,才能有深入学习的资本。
紧跟地理老师的步伐,上课专心听讲。很多地方地理在八年级就会进行毕业会考,而不是等到九年级中考的时候再考,因此让学生产生地理学科不重要的误解。其实地理科目的成绩一样计入中考总成绩当中,只不过是提前考了,所以还是要重视起来,上课千万不可以开小差哟。
课前预习。不管什么科目,预习都是非常重要的,先预习了,就会知道自己对于哪些内容比较容易接受,而对那些知识点又比较难以理解,对于自己比较难接收的部分,就会更侧重的去听讲。对于重难点的掌握是比较有帮助的,所以一定要做课前预习。
及时提问。如果老师在上面讲,讲的不是很清楚,或者是自己没有听懂,可以举手示意,让老师再讲详细一点。因为老师站在讲台上没办法清楚每一位同学对于新知识的接收程度,你不说,老师就不知道你没听懂,所以如果有不明白的地方要及时提问,及时消除疑问,不要等到考试的时候才想起来,哦这里我都没听懂。
积极参与课堂互动。大部分的老师在课堂上都会提问,甚至有的老师很喜欢提问,一方面是为了了解学生接收的程度,另一方面是为了加深重要知识点在同学们心中的印象。站在学习者的角度来看,自己回答过的问题,参与过的互动,这部分的知识点一般都会掌握的比较牢固,所以积极参与课堂互动也是很有帮助的。
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